Содержание
- 2. Программа курса Раздел 1. Человек и общество Раздел 2. Экономика Раздел 3. Социальные отношения Раздел 4.
- 3. Тема 1. Человек и общество Панькова Наталья Михайловна к.ф.н., ст. преподаватель кафедры истории и философии науки
- 4. Вопросы: Понятие культуры. Формы и разновидности культуры Образование, его значение для личности и общества Религия Искусство
- 5. Сфера духовной культуры и ее особенности Духовная сфера - это область создания и освоения духовных благ.
- 6. У этой сферы три главные задачи. Наука призвана открывать новые знания в технической и гуманитарной областях,
- 7. 1. Понятие культуры в широком смысле Культура – это исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во
- 13. Основные функции культуры
- 15. Классификация культуры
- 20. Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества
- 22. Формы духовной культуры
- 23. Различают также материальную (всё, что создаётся в процессе материального производства: техника, материальные ценности, производство) и духовную
- 24. Элитарная культура Элитарная, или высокая культура создается привилегированной частью общества, либо по ее заказу профессиональными творцами.
- 25. Элитарная культура предназначена для узкого круга высокообразованной публики и противостоит как народной, так и массовой культуре.
- 26. Современные тенденции таковы, что массовая культура проникает во все области «высокой культуры», смешиваясь с ней. При
- 27. Народная культура Народная культура признается особой формой культуры. В отличие от элитарной культуры народная, культура создается
- 28. Фольклор Фольклор - ещё одно название народного творчества, которое создается различными слоями населения. Фольклор локализован, т.
- 29. Массовая культура Массовая или общедоступная культура не выражает изысканных вкусов аристократии или духовных поисков народа. Время
- 30. Массовая культура, как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная культура. Но у нее
- 33. Молодежная субкультура
- 35. Доминирующая культура - это совокупность ценностей, верований, традиций, обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества. Например, большинство
- 36. Искусство Одной из форм культуры, связанной с творческой деятельностью человека по созданию воображаемого мира является искусство.
- 37. Спецификой искусства как творческой деятельности является то, что искусство является образным и наглядным и отражает жизнь
- 38. Средства массовой информации (СМИ) Одним из видов культуры являются также средства массовой информации (СМИ). СМИ -
- 39. Особенности культуры
- 41. 2. Наука. Основные особенности научного мышления. Наука - форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний
- 42. Наука как социальный институт включает: ученых с их знаниями, способностями и опытом - представители науки, осуществляющие
- 43. Структура научной деятельности
- 45. Принципы науки универсализм - внеличностный характер, объективная природа научного знания; интернациональный и демократичный характер науки. коллективизм
- 47. Критерии научности знаний Объективность. Предметы и явления должны быть познаны наукой такими, какие они есть, без
- 48. Проверяемость (верифицируемостъ). Научные знания должны быть проверены на практике, с помощью логики и т. д. Специфические
- 49. Основные функции науки в обществе познавательно-объяснительная (познание и объяснение устройства мира и законов мирового развития); мировоззренческая
- 50. Классификация современных наук Классификация современных наук производится по типу современных наук, различаемых и по объекту, и
- 52. По непосредственному отношению к практической деятельности науки принято подразделять на фундаментальные и прикладные. Задачей фундаментальных наук
- 53. Научное познание Научное познание - это развивающаяся система знаний, которая включает в себя два основных взаимосвязанных
- 54. Теоретический уровень - преобладает рациональное познание. Этот уровень познания отражает явления и процессы со стороны их
- 55. Методы научного познания В научном познании истинным должен быть не только его конечный результат, но и
- 56. индукция - переход от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям; дедукция
- 57. Дедукция Всякий человек - смертен. Сократ – человек. Сократ - смертен. M – P S –
- 58. Индукция В группе А три ученика: Иванов, Смирнов и Соболев. Иванов говорит по-английски. Смирнов говорит по-английски.
- 59. Аналогия После того как на Солнце при помощи спектрального анализа обнаружили новый химический элемент, рассуждали так.
- 61. 3. Образование и его значимость в условиях информационного общества Образование – это процесс и результат усвоения
- 62. Цели и задачи образования приобщение человека к достижениям и опыту общества и цивилизации; сохранение общественного культурного
- 63. Функции образования экономическая (формирование социально-профессиональной структуры общества); социальная (осуществление социализации личности (социальная функция); культурная (использование ранее
- 64. Система образования РФ Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие
- 65. Система общего образования РФ включает в себя образовательные ступени: Дошкольное образование - ясли, детский сад; Начальное
- 66. Профессиональное образование: среднее профессиональное образование; высшее образование - бакалавриат; высшее образование - специалитет, магистратура высшее образование
- 67. Формы получения образования В России существует три основные формы получения образования: очная (дневная); очно-заочная (вечерняя); заочная.
- 68. Новые формы организации образования В новом законе об образовании появились новые формы организации образования: сетевое обучение.
- 70. Цель образования Главная цель общего образования - передача минимума общих и специализированных знаний, необходимых для нормальной
- 71. Современное общество организовано на основе множества экономических, политических, идеологических, социокультурных детерминант. Его можно назвать «переходным» (транзитивным)
- 72. Индустриальное общество - это общество, основанное на промышленности с гибкими динамичными структурами, для которого характерны: разделение
- 73. Постиндустриальное общество - общество, в экономике которого преобладает инновационный сектор экономики с высокопроизводительной промышленностью, индустрией знаний,
- 74. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики - базой индустрии знаний. Наиболее ценными качествами являются уровень
- 75. Общие тенденции в развитии образования гуманизация предполагает большое внимание к личности, её психологии, интересам. Особое внимание
- 76. 4. Религия, религиозные организации и объединения. Религия - внутренняя убежденность в существовании сверхъестественной высшей силы -
- 77. Основные элементы религии Основные элементы религии: религиозное сознание (идеология и религиозная психология); религиозный культ (отношения); религиозные
- 78. Центральным элементом религиозного сознания является религиозная вера - это особое психическое состояние, которое возникает в условиях
- 79. Религиозная психология подразумевает эмоциональные отношения верующих к Богу и его атрибутам, религиозным организациям, друг к другу,
- 80. Религиозный культ представляет собой совокупность предписаний, указывающих, что, как и когда надо делать, чтобы быть угодным
- 81. Религиозная организация Религиозная организация подразумевает деление верующих на рядовых и их руководителей, т. е. на паству
- 82. Религиозная культура Религиозная культура - это часть духовной культуры человечества, порожденная религиозными запросами людей и призванная
- 83. Мировые религии мировые религии: буддизм, христианство (католицизм, православие, протестантизм), ислам (суннизм, шиизм). Признаки мировых религий: Объединение
- 84. В Российской Федерации церковь отделена от государства: Государство не вмешивается в определение гражданином своего отношения к
- 85. В свою очередь религиозные объединения: Не вмешиваются в дела государства; Не участвуют в выборах в органы
- 86. Атеизм - система взглядов и убеждений, отрицающих существование Бога, сверхъестественных сил. Свободомыслие - это право человека
- 87. Свобода совести Свобода совести - естественное право человека формировать свои убеждения. Свобода совести - более широкое
- 88. Реформа́ция (лат. reformatio - исправление, превращение, преобразование, реформирование) - широкое религиозное и общественно-политическое движение в Западной
- 89. Индульге́нция (в долгу, «терпеть, позволять») - в католической церкви освобождение от временного наказания (кары) за грехи,
- 90. Британский Билль о правах 1689 года признавал за личностью права иметь свои собственные мнения и убеждения,
- 91. Первая Конституция США 1787 года не содержала перечня неотчуждаемых прав, поскольку отцы-основатели исходили из того, что
- 92. Всеобщая декларация прав человека Всеобщая декларация прав человека была принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН
- 93. 2.5 Мораль Мораль - форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.
- 94. Основные термины Совесть - это этическая категория, выражающая высшую форму способности личности к моральному самоконтролю. Честь
- 95. 2.6 Гуманизм. Патриотизм, гражданственность Патриотизм (от гр. patris - родина, отечество) - чувство любви и преданности
- 96. Подлинный патриотизм не имеет ничего общего с национализмом. Национализм (фр. nationalisme от лат. natio - народ)
- 97. Гражданственность включает в себя: чувство собственного достоинства; внутреннюю свободу, превращённую в самостоятельную дисциплину; способность быть истинным
- 98. Высшие проявления гражданственности: Быть патриотом, любить свое Отечество. Иметь чувство ответственности за события, происходящие в стране,
- 99. Задание для самостоятельной работы:
- 101. Скачать презентацию