Содержание
- 2. Рефлексия-глоссарий Рефлексия- вспомнить и осознать основные этапы учебной деятельности, индивидуальные и коллективные результаты (продукты) деятельности, проблемы
- 3. Цели рефлексии Вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности- её смысл, типы, способы, проблемы, пути их
- 4. Образовательные задачи этапа рефлексии на уроке Инициировать и интенсифицировать рефлексию учащихся по поводу своего психо -
- 5. Основные этапы рефлексии Остановка предметной деятельности; Восстановление последовательности выполненных действий; Изучение составленной последовательности действий; Формулирование результатов;
- 6. Классификация рефлексии рефлексия настроения и эмоционального состояния; рефлексия деятельности; рефлексия содержания учебного материала.
- 7. Методы и формы рефлексии Вербальная и невербальная рефлексия Графическая рефлексия деятельности Методика «Закончи предложение» Цветовая рефлексия
- 8. Методы и формы рефлексии Синквейн «Памятки» «Паровозик» «Координаты» Лист рефлексии Ассоциативный ряд «Письмо самому себе» Барометр
- 9. Анкетирование Доволен ли ты тем, как прошел урок? Было ли тебе интересно? Сумел ли ты получить
- 10. Резюме-ученики письменно отвечают на вопросы, отражающих их отношение к уроку, учебному предмету, учителю Что нравится на
- 11. Лист рефлексии
- 12. Паровозик На парте перед каждым ребенком два жетона: один – с улыбающимся личиком, другой – с
- 13. Закончи предложение Сегодня я узнал… Я почувствовал, что… Мне представляется интересным то, что… А у меня
- 14. Комплимент- похвала Учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга (Комплимент-похвала, Комплимент деловым
- 15. Рюкзак Прием рефлексии используется чаще всего на уроках после изучения большого раздела. Суть - зафиксировать свои
- 16. Плюс-минус-интересно
- 17. Диаграмма( для отображения внимательности, активности и т.д. на каждом этапе урока) По горизонтальной оси отмечаем время
- 18. Райтинг Приём оценивания деятельности учащихся на уроке. Название приема в переводе звучит как «правильно». Прием вводится
- 19. Светофор Карточка красного цвета: «Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой
- 20. Знаковая рефлексия «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ не правильный; «W» - ответил по
- 21. Анкета самоанализа
- 22. Синквейн- малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок участников обучения Первая строка- одно имя существительное;
- 23. Синквейны
- 24. Телеграмма Прием актуализации субъективного опыта. Обучающимся раздаются бланки для телеграммы и предлагается написать телеграмму кому угодно,
- 25. Рефлексия настроения «Смайлики» Обучающиеся сигнализируют о своем эмоциональном состоянии с помощью карточки со стилизованными рисунками отличное
- 26. Рефлексия настроения «Солнышко» Закончи предложение: «Моё настроение похоже на: солнышко; солнышко с тучкой; тучку; тучку с
- 27. Рефлексия настроения «Радуга» С каким цветом радуги ассоциируется данный урок? оранжевый– радостное, восторженное настроение. Красный- нервозное,
- 29. Скачать презентацию