Педагогика профессионального образования

Август 3, 2022

Главная
Педагогика
Педагогика профессионального образования

Содержание

2. РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ ПОДСТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Т. Г. Сумина
3. ЦЕЛЬ – разработать мотивационную подструктуру обучения для педагогического процесса в соответствии с выбранной ранее темой Т.
4. ЦЕЛЬ – научить студентов группы ИТц-204 разрабатывать мотивационную подструктуру обучения в педагогическом процессе профессионального образования Т.
5. Т. Г. Сумина
6. Подструктуры урока теоретического и практического обучения 1. Дидактическая подструктура 2. Логико-психологическая подструктура 3. Мотивационная подструктура 4.
7. Дидактическая подструктура 1. Актуализация опорных знаний и способов действий 2. Формирование новых понятий и способов действий
8. Мотивационная подструктура 1. Организация и управление вниманием обучающихся 2. Разъяснение смысла деятельности 3. актуализация мотивационных состояний
9. Учет потребностно-эмоциональной сферы обучающихся. Мотивы.
10. ЗАДАНИЕ 1. Разработать мотивационную подструктуру обучения в педагогическом процессе профессионального образования. Содержание задания: Для реализации принципов
11. Т. Г. Сумина
12. Источники Т. Г. Сумина
13. Т. Г. Сумина Евплова Е.В. Методика профессионального обучения: учебно-методическое пособие [Текст] / Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина,
14. Т. Г. Сумина Ронжина Н. В. Основы профессиональной педагогики : учебное пособие / Н. В. Ронжина
16. Скачать презентацию

Слайд 2

РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ ПОДСТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Т. Г. Сумина

Слайд 3

ЦЕЛЬ – разработать мотивационную подструктуру обучения для педагогического процесса в соответствии

с выбранной ранее темой

Т. Г. Сумина

Слайд 4

ЦЕЛЬ – научить студентов группы ИТц-204 разрабатывать мотивационную подструктуру обучения в

педагогическом процессе профессионального образования

Т. Г. Сумина

Слайд 5

Т. Г. Сумина

Слайд 6

Подструктуры урока теоретического и практического обучения
1. Дидактическая подструктура
2. Логико-психологическая подструктура
3.

Мотивационная подструктура
4. Методическая подструктура

Т.Г. Сумина

Слайд 7

Дидактическая подструктура
1. Актуализация опорных знаний и способов действий
2. Формирование новых понятий

и способов действий
3. Применение знаний, формирование навыков и умений

Т.Г. Сумина

Слайд 8

Мотивационная подструктура
1. Организация и управление вниманием обучающихся
2. Разъяснение смысла деятельности
3. актуализация

мотивационных состояний
4. Совместная с обучающимися постановка цели
5. Обеспечение ситуации успеха
6. Поддержание положительных эмоций и состояния уверенности в своих действиях у обучающихся
7. Разъяснение оценки деятельности обучающихся

Т.Г. Сумина

Слайд 9

Учет потребностно-эмоциональной сферы обучающихся. Мотивы.

Слайд 10

ЗАДАНИЕ 1. Разработать мотивационную подструктуру обучения в педагогическом процессе профессионального образования.

Содержание задания:
Для реализации принципов обучения следует выбрать ДИСЦИПЛИНУ ИЗ ЦИКЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН, ТЕМУ ЗАНЯТИЯ, ОРГАНИЗАЦИОННУЮ ФОРМУ, сформулировать цель занятия (триединая цель – цель обучения, цель воспитания, цель развития)
Рассмотреть 7 элементов мотивационной подструктуры обучения и для каждого сделать описание практической реализации
Представление должно быть оформлено в виде презентации 4 – 5 слайдов;
Титульный слайд должен содержать название «Разработка мотивационной подструктуры обучения», Практическая работа 5 по дисциплине «Педагогика профессионального образования», группа, ФИО
Следующий слайд – дисциплина, выбранная для анализа содержания обучения, тема занятия, организационная форма, целеполагание (или на отдельном слайде)

Т. Г. Сумина

Слайд 11

Т. Г. Сумина

Слайд 12

Источники
Т. Г. Сумина

Слайд 13

Т. Г. Сумина
Евплова Е.В. Методика профессионального обучения: учебно-методическое пособие [Текст] /

Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер. – Челябинск, Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та. 2015. – 159 с.
Методика профессионального обучения. Основные термины и понятия [Текст]: справочное пособие / сост. Л.Н. Аксенова, М.Л. Хасанова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. – 93 с.
Найниш Л. А. Инженерная педагогика : научно-методическое пособие для вузов [Гриф УМО] / Л. А. Найниш, В. Н. Люсев. - Москва: ИНФРА-М, 2014. - 87 с.
Профессиональная педагогика / Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. – М.: Ассоц. «Проф. образование», 2010. – 904 с.

Слайд 14

Т. Г. Сумина
Ронжина Н. В. Основы профессиональной педагогики : учебное пособие

/ Н. В. Ронжина ; науч. ред. Г. М. Романцев. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2017. - 83 с. - Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/21890.
Томчикова С.Н. Основы педагогики среднего профессионального образования [Электронный ресурс]: учебное пособие [для вузов] / С.Н. Томчикова, Л.И. Сайгушева. - 2-е изд., стер. - Москва: Флинта, 2015. - 211 с. - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/70409/.
Эрганова H. Е. Методика профессионального обучения: Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - 150 с.

Педагогика профессионального образования

Содержание

РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ ПОДСТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИТ. Г. Сумина

ЦЕЛЬ – разработать мотивационную подструктуру обучения для педагогического процесса в соответствии

ЦЕЛЬ – научить студентов группы ИТц-204 разрабатывать мотивационную подструктуру обучения в

Т. Г. Сумина

Подструктуры урока теоретического и практического обучения1. Дидактическая подструктура 2. Логико-психологическая подструктура3.

Дидактическая подструктура1. Актуализация опорных знаний и способов действий2. Формирование новых понятий

Мотивационная подструктура1. Организация и управление вниманием обучающихся2. Разъяснение смысла деятельности3. актуализация

Учет потребностно-эмоциональной сферы обучающихся. Мотивы.

ЗАДАНИЕ 1. Разработать мотивационную подструктуру обучения в педагогическом процессе профессионального образования.

Т. Г. Сумина

ИсточникиТ. Г. Сумина

Т. Г. СуминаЕвплова Е.В. Методика профессионального обучения: учебно-методическое пособие [Текст] /

Т. Г. СуминаРонжина Н. В. Основы профессиональной педагогики : учебное пособие

Похожие презентации

РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ ПОДСТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Т. Г. Сумина

Подструктуры урока теоретического и практического обучения
1. Дидактическая подструктура
2. Логико-психологическая подструктура
3.

Дидактическая подструктура
1. Актуализация опорных знаний и способов действий
2. Формирование новых понятий

Мотивационная подструктура
1. Организация и управление вниманием обучающихся
2. Разъяснение смысла деятельности
3. актуализация

Источники
Т. Г. Сумина

Т. Г. Сумина
Евплова Е.В. Методика профессионального обучения: учебно-методическое пособие [Текст] /

Т. Г. Сумина
Ронжина Н. В. Основы профессиональной педагогики : учебное пособие