Принципы организации и оформления учебно-исследовательской работы учащихся

Август 2, 2022

Главная
Педагогика
Принципы организации и оформления учебно-исследовательской работы учащихся

Содержание

2. Исследовательская деятельность учащихся решение учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных
3. Схема научного исследования: Определение проблемы, выбор темы исследований, постановка цели и задач. Обзор состояния проблемы, степени
5. Определение проблемы Работа описательного характера (н-р, «Видовой состав птиц такого-то района») научит некоторым методам исследовательской работы,
6. Цель и задачи Формулируя тему исследования, необходимо четко определить, что конкретно надо выяснить. Достижение цели требует
7. Выбор методики Готовая, известная и отработанная методика (как правило). Разработка собственной методики.
8. Материал собран и обработан!
9. Структура УИР Введение. Обзор литературы. Материал и методика исследований. Характеристика района исследований. Результаты собственных исследований. 4.1.
10. ВВЕДЕНИЕ Характеристика изученности данной проблемы. Определяется актуальность темы и ее практическое значение. Раскрываются цель и задачи
11. Обзор литературы Анализ основных литературных данных по теме УИР в виде краткого конспекта с сопоставлением фактов
12. Материал и методика Указывается район исследований. Период и объем исследований. Перечисление оборудования, определителей и т.п. Описание
13. Характеристика района исследований Данные по климатическим, географическим, гидрологическим и т.п. условиям исследуемого района. Желательно приложить картосхему
14. Результаты собственных исследований Подробно: результаты собранного материала в виде описаний, иллюстраций (таблиц, графиков, рисунков, диаграмм и
15. Выводы Их пишут сжато, без подробных доказательств. Приводятся в порядке от общих к более частным, от
16. Заключение Отличается более пространными рассуждениями. Приводятся рекомендации по сокращению экологического риска. Делается вывод о гипотезе. Выражается
17. Список использованной литературы Пронумерованный перечень всех использованных работ в соответствии с алфавитным порядком. Источники литературы на
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Исследовательская деятельность учащихся
решение учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением

и предполагающая наличие основных этапов научной работы, которых придерживаются ученые разных областей наук.

Слайд 3

Схема научного исследования:
Определение проблемы, выбор темы исследований, постановка цели и задач.

Обзор состояния проблемы, степени ее изученности.
Выбор или разработка методики исследований.
Сбор материала.
Обработка материала, оформление результатов.
Формулировка выводов.

Слайд 4

Слайд 5

Определение проблемы
Работа описательного характера (н-р, «Видовой состав птиц такого-то района») научит

некоторым методам исследовательской работы, но это лишь констатация факта.
Изменив незначительно тему - «Биотопическое распределение птиц в таком-то районе» позволяет прийти к пониманию как и почему они используют разные биотопы.

Слайд 6

Цель и задачи
Формулируя тему исследования, необходимо четко определить, что конкретно надо

выяснить.
Достижение цели требует действий – каких именно, описывают ЗАДАЧИ работы.

Слайд 7

Выбор методики
Готовая, известная и отработанная методика (как правило).
Разработка собственной методики.

Слайд 8

Материал собран и обработан!

Слайд 9

Структура УИР
Введение.
Обзор литературы.
Материал и методика исследований.
Характеристика района исследований.
Результаты собственных исследований.
4.1.
4.2. и

т.д.
Выводы.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.

Слайд 10

ВВЕДЕНИЕ
Характеристика изученности данной проблемы.
Определяется актуальность темы и ее практическое значение.
Раскрываются цель

и задачи работы.
Раскрывается гипотеза и «экологический риск».

Слайд 11

Обзор литературы
Анализ основных литературных данных по теме УИР в виде краткого

конспекта с сопоставлением фактов разных авторов.
В конце раздела делается вывод об изученности темы исследований.
Обязательны ссылки!

Слайд 12

Материал и методика
Указывается район исследований.
Период и объем исследований.
Перечисление оборудования, определителей и

т.п.
Описание методики (не забывая о ссылке на авторов) и ее обоснование.

Слайд 13

Характеристика района исследований
Данные по климатическим, географическим, гидрологическим и т.п. условиям исследуемого

района.
Желательно приложить картосхему местности, фотографии.

Слайд 14

Результаты собственных исследований
Подробно: результаты собранного материала в виде описаний, иллюстраций (таблиц,

графиков, рисунков, диаграмм и т.п.) с комментариями автора, сравнений с данными других исследователей (или собственных прошлых годов) для выявления динамики.
В конце каждого подраздела следует давать краткий вывод.

Слайд 15

Выводы
Их пишут сжато, без подробных доказательств.
Приводятся в порядке от общих к

более частным, от более значимых и масштабных к менее значимым.
Желательно выводы пронумеровать.
Если четких результатов получить не удалось, тогда вместо выводов пишется «Заключение».

Слайд 16

Заключение
Отличается более пространными рассуждениями.
Приводятся рекомендации по сокращению экологического риска.
Делается вывод о

гипотезе.
Выражается благодарность тем, кто консультировал, помогал или как-то иначе участвовал в работе над УИР.

Слайд 17

Список использованной литературы
Пронумерованный перечень всех использованных работ в соответствии с алфавитным

порядком.
Источники литературы на иностранном языке также перечисляются по алфавиту после русского списка.
Источники интернет-сайтов перечисляются отдельно после основного списка.

Принципы организации и оформления учебно-исследовательской работы учащихся

Содержание

Исследовательская деятельность учащихся решение учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением

Схема научного исследования:Определение проблемы, выбор темы исследований, постановка цели и задач.

Определение проблемыРабота описательного характера (н-р, «Видовой состав птиц такого-то района») научит

Цель и задачиФормулируя тему исследования, необходимо четко определить, что конкретно надо

Выбор методикиГотовая, известная и отработанная методика (как правило).Разработка собственной методики.

Материал собран и обработан!

Структура УИРВведение.Обзор литературы.Материал и методика исследований.Характеристика района исследований.Результаты собственных исследований.4.1.4.2. и

ВВЕДЕНИЕХарактеристика изученности данной проблемы.Определяется актуальность темы и ее практическое значение.Раскрываются цель

Обзор литературыАнализ основных литературных данных по теме УИР в виде краткого

Материал и методикаУказывается район исследований.Период и объем исследований.Перечисление оборудования, определителей и

Характеристика района исследованийДанные по климатическим, географическим, гидрологическим и т.п. условиям исследуемого

Результаты собственных исследованийПодробно: результаты собранного материала в виде описаний, иллюстраций (таблиц,

ВыводыИх пишут сжато, без подробных доказательств.Приводятся в порядке от общих к

ЗаключениеОтличается более пространными рассуждениями.Приводятся рекомендации по сокращению экологического риска.Делается вывод о

Список использованной литературыПронумерованный перечень всех использованных работ в соответствии с алфавитным

Похожие презентации