Проект Волшебница вода

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Проект Волшебница вода

Содержание

2. Тип проекта: познавательно-исследовательски-творческий Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: воспитатель Качкуркина Е.В., дети и родители 2 младшей
3. «Волшебница вода» Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как важному природному ресурсу, знакомство
4. Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления о воде складываются в младшем дошкольном возрасте.
5. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА Познавательное развитие Вода – самое удивительное вещество на планете. У воды самая важная роль
9. "Холодная и тёплая вода" "Вода меняет цвет" "Вода растворитель" «Какой предмет тонет в воде»
12. Чтение К.И.Чуковского " Мойдодыр" А.Л.Барто "Девочка чумазая" Побеседуйте с ребенком о пользе воды для человека. Расскажите,
13. Художественно-эстетическое развитие Рисование ладошкой «Друзья для Осьминожки» Расскажите ребёнку , что и в воде могут обитать
17. " Аквариум с рыбками" Аквариум - это целый подводный мир в домашних условиях. Мы не можем
20. Лепка «Уточка» Расскажите ребёнку про птиц, которые живут на водоёмах (утки, лебеди, цапли и т.д.). Какую
24. «Дождик» (рисование или лепка (по выбору детей)
28. Конструирование «Корабль» В воде могут плавать не только птицы и морские животные, но и человек научился
30. Социально-коммуникативное развитие Расскажите ребёнку, что вода нужна для купания людей, приготовления пищи, стирки белья, уборки квартиры,
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Тип проекта: познавательно-исследовательски-творческий
Вид проекта: краткосрочный
Участники проекта: воспитатель Качкуркина Е.В., дети

и родители 2 младшей группы № 1

«Волшебница вода»

Слайд 3

«Волшебница вода»
Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде,

как важному природному ресурсу, знакомство со свойствами воды.

Задачи: 1. Систематизировать и расширить представления детей о свойствах воды.
2. Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного).
3. Создать условия для выявления свойств и качеств воды: прозрачная, без запаха, льется, в ней растворяются некоторые вещества, другие вещества ее окрашивают, вода может быть холодной и теплой, горячей.
4.Раскрыть значение воды для жизни растений, животных и человека (среда обитания; без воды растения засыхают и гибнут. Вода нужна человеку для сохранения чистоты тела и жилья, для приготовления пищи и т. д.).
5. Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

Слайд 4

Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления о воде

складываются в младшем дошкольном возрасте. Дошкольники – это прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. С целью формирования знаний детей о важности воды, был разработан проект «Волшебница вода» для детей младшего дошкольного возраста.

Актуальность

Слайд 5

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Познавательное развитие
Вода – самое удивительное вещество на планете. У воды

самая важная роль на Земле. Первые живые организмы появились в воде. Человек наполовину состоит из воды и жить без неё он не может. Не будет воды - не будет жизни на Земле. Воду пьют поля и леса, без неё не могут жить ни звери, ни птицы. Вода не только поит, но ещё и кормит – по морям и океанам плавают тысячи рыболовецких судов. Вода «добывает» электрический ток на гидроэлектростанциях. Вода необходима в промышленности, в сельском хозяйстве, медицине…

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

"Холодная и тёплая вода"
"Вода меняет цвет"
"Вода растворитель"
«Какой предмет

тонет в воде»

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Чтение К.И.Чуковского " Мойдодыр"
А.Л.Барто "Девочка чумазая"
Побеседуйте с ребенком о

пользе воды для человека. Расскажите, что вода нужна не только для купания людей, но и приготовления пищи, стирки белья, уборки квартиры, поливки комнатных растений. Расскажите , что может произойти с человеком, с обитателями морей и рек, когда загрязняют воду. Отметить важность охраны воды.

Речевое развитие

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие
Рисование ладошкой «Друзья для Осьминожки»
Расскажите ребёнку , что

и в воде могут обитать живые существа и расти растения. Предложите нарисовать осьминожку ладошкой.
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног,
Вот и весь я - … (Осьминог)
Вам понадобиться:
альбомный лист
краски
салфетка

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

" Аквариум с рыбками"
Аквариум - это целый подводный мир в домашних

условиях. Мы не можем жить без воздуха, так и рыбы не могут жить без воды- это их дом. На дне аквариума могут быть много разноцветных камушек, ракушек, а ещё много разных растений. Например, водоросли - очищают воду в аквариуме.
Предложите ребёнку сделать свой аквариум с рыбкой.
Вам понадобится
цв. бумага
салфетка
клей

Аппликация

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Лепка «Уточка»
Расскажите ребёнку про птиц, которые живут на водоёмах
(утки, лебеди,

цапли и т.д.). Какую роль играют водоемы в жизни птиц. Расскажите , чем они питаются. Предложите слепить уточку, которая плавает в пруду (на речке, в озере...)
Вспоминаем как лепили - птичку.
Туловище- овал, голова- шар.
Туловище больше, чем голова.
Не забудьте, про глазки, клюв и хвостик.
Клюв и хвостик лепится от основы- прищипываем часть пластилина и не много оттягиваем. Хвостик "смотрит" вверх.
Для изображения озёра можно использовать
цв. бумагу, картон...

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

«Дождик»
(рисование или лепка (по выбору детей)

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Конструирование «Корабль»
В воде могут плавать не только птицы и морские

животные, но и человек научился долго находиться в море и под водой. Для этого ему помогает водный транспорт: лодка, катер, корабль, подводная лодка.
Предложите ребёнку отправиться в путешествие на корабле. А корабль сделать из лего конструктора, деревянного конструктора , кубиков, картона, природного материала ....

Слайд 29

Слайд 30

Социально-коммуникативное развитие
Расскажите ребёнку, что вода нужна для купания людей, приготовления пищи,

стирки белья, уборки квартиры, поливки комнатных растений.
Предложите ребёнку помочь
Вам по дому ( протереть пыль
на полочке, вымыть
свои игрушки,
полить цветы, ....)
Отметьте важность
соблюдения порядка
и чистоты в комнате.

Слайд 31

Проект Волшебница вода

Содержание

Тип проекта: познавательно-исследовательски-творческий Вид проекта: краткосрочныйУчастники проекта: воспитатель Качкуркина Е.В., дети

«Волшебница вода» Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде,

Сколько удовольствия приносят детям игры с водой! Первые представления о воде

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТАПознавательное развитиеВода – самое удивительное вещество на планете. У воды

"Холодная и тёплая вода" "Вода меняет цвет" "Вода растворитель" «Какой предмет

Чтение К.И.Чуковского " Мойдодыр" А.Л.Барто "Девочка чумазая" Побеседуйте с ребенком о

Художественно-эстетическое развитие Рисование ладошкой «Друзья для Осьминожки» Расскажите ребёнку , что

" Аквариум с рыбками"Аквариум - это целый подводный мир в домашних

Лепка «Уточка»Расскажите ребёнку про птиц, которые живут на водоёмах (утки, лебеди,

«Дождик»(рисование или лепка (по выбору детей)

Конструирование «Корабль» В воде могут плавать не только птицы и морские

Социально-коммуникативное развитиеРасскажите ребёнку, что вода нужна для купания людей, приготовления пищи,

Похожие презентации