Проектирование предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Проектирование предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Содержание

2. Актуальность В научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового опыта детей дошкольного и
3. Научные характеристики Объект исследования - формирование игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования - проектирование
4. Цель и задачи исследования: Цель - теоретическое обоснование, разработка и апробация дифференцированной системы проектной деятельности с
5. Задачи исследования Обосновать актуальность проблем исследования. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, материалы из опыта работы. Определить
6. Теоретико-методологическая основа исследования -положения о сущности, функциях, содержании и структурировании предметно-пространственной развивающей среды как средства и
7. Диагностический инструментарий для оценки сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста
12. Уровни сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
В научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового

опыта детей дошкольного и раннего возраста, однако педагоги не в полной мере используют развивающие возможности предметной среды, затрудняются в грамотном структурировании и наполнении игровой среды в группах старшего дошкольного возраста.

Слайд 3

Научные характеристики
Объект исследования - формирование игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования - проектирование предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Контингент - дети 5-6 лет в количестве 25 человек

Слайд 4

Цель и задачи исследования:
Цель - теоретическое обоснование, разработка и апробация

дифференцированной системы проектной деятельности с целью создания предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

Задачи исследования
Обосновать актуальность проблем исследования.
Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, материалы из

опыта работы.
Определить параметры сформированности сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста.
Провести исследование (начальную диагностику) сформированности игровых умений детей старшего дошкольного возраста, сформулировать выводы.
Доказать эффективность влияния предметно-развивающей среды на обогащение сюжетно-ролевой детей старшего дошкольного возраста.
Осуществить анализ предметно-игровой среды в группе старшего дошкольного возраста.
Разработать педагогический проект по обогащению сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста в созданной предметно-игровой среде.
Сформулировать выводы.

Слайд 6

Теоретико-методологическая основа исследования
-положения о сущности, функциях, содержании и структурировании предметно-пространственной развивающей

среды как средства и условия развития и воспитания детей дошкольного возраста (Р.С. Буре, Г.В. Иванова, Л.Д. Короткова, Н.П. Сазоновой, А.Н. Сидоровой, С.Л. Новоселова, В.А. Петровский, Р.Б. Стеркина, Н.А. Ветлугина, Г.Н. Пантелеев, Н.А. Ревуцкая, В.С. Мухина, В.А. Горянина).

Слайд 7

Диагностический инструментарий для оценки сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Уровни сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Слайд 13

Слайд 14

Проектирование предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Содержание

АктуальностьВ научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового

Научные характеристикиОбъект исследования - формирование игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Цель и задачи исследования: Цель - теоретическое обоснование, разработка и апробация

Задачи исследованияОбосновать актуальность проблем исследования.Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, материалы из

Теоретико-методологическая основа исследования-положения о сущности, функциях, содержании и структурировании предметно-пространственной развивающей