Проектирование урочной деятельности в условиях перехода на ФГОС

включает названия предметов, перечень классов, формулировки целей, форм работы на уроке, видов деятельности ученика и учащихся, всех видов результатов и УУД. Подробное описание деятельности учителя и ученика соответствует концепции деятельностного подхода, определенного в качестве основного в ходе реализации ФГОС НОО и ООО.

для экспертов отдела государственного контроля качества образования. Эта схема позволяет наиболее четко и подробно оценить степень соответствия урока требованиям ФГОС. Данную схему предлагается использовать учителю в качестве формы для самоанализа будущего урока.