Сделай сам! Передвижная школьная научно-тактильная выставка

Содержание

Слайд 2

ЧТО ЭТО ЗА ПРОЕКТ? Это проект, который позволит учащимся школ почувствовать

ЧТО ЭТО ЗА ПРОЕКТ?

Это проект, который позволит учащимся школ почувствовать себя

одновременно учеными, изобретателями, создателями и конструкторами.
В ходе реализации проекта планируется организовать выставку из экспонатов, которые можно будет не просто потрогать, но и использовать их для проведения экспериментов.
Все экспонаты будут выполнены руками школьников при поддержки учителей технологии, физики, химии и истории. Помимо организации самой выставки, будут проведены мастер-классы по созданию сувенира. Их будут изготавливать учащиеся учебных заведений, где будет проходить выставка. Сувениры они заберут себе. А мастер-классы проведут не только учителя технологии, но школьники, которые готовили экспонаты к выставке.
Слайд 3

Экспонаты представляют собой оборудование для проверки законов точных наук

Экспонаты представляют собой оборудование для проверки законов точных наук

Слайд 4

ПРОЕКТ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ МАЙСКИХ УКАЗОВ ПРЕЗИДЕНТА 2018-2024 В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Актуально

ПРОЕКТ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ МАЙСКИХ УКАЗОВ ПРЕЗИДЕНТА 2018-2024 В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Актуально


Слайд 5

Цель разработка учащимися моделей экспонатов для организации передвижной выставки с целью повышения уровня статуса предмета «Технология».

Цель

разработка учащимися моделей экспонатов для организации передвижной выставки с целью повышения

уровня статуса предмета «Технология».
Слайд 6

Задачи изучение состояния исследуемой проблемы; подбор персонала; обучение учителей особенностям и

Задачи

изучение состояния исследуемой проблемы;
подбор персонала;
обучение учителей особенностям и технике проведения мастер-классов

для учащихся;
заключение договора с экспериментальной школой для создания лабораторной среды, в которой будет размещено оборудование и будет проходить работа над экспонатами; заключение договоров со школами, в которых будет проходить выставка и проведение мастер-классов;
подготовка оборудования к работе с экспонатами;
разработка и изготовление моделей экспонатов;
разработка программ для мастер-классов;
создание и внедрение рекламы в массы;
разработка плана организации и проведения выставки;
проведение итоговой научно-практической конференции для учителей технологии новгородской области и региона.
Слайд 7

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В 4 ФАЗАХ Срок реализации проекта 10 месяцев

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В 4 ФАЗАХ

Срок реализации проекта 10 месяцев

Слайд 8

1 ФАЗА ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: СЕНТЯБРЬ Заключение договоров с экспериментальной школой

1 ФАЗА ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: СЕНТЯБРЬ

Заключение договоров с экспериментальной школой для создания лабораторной

среды; школами, в которых будет проходить выставка; заключение аренды транспортного средства
Подбор персонала: учителей технологии, физики, химии, истории; IT-специалиста, менеджера по рекламе, дизайнера помещения, бухгалтер, члена комиссии
обучение учителей особенностям и технике проведения мастер-классов

Кадровое обеспечение:
- Руководитель
- Разработчик

Слайд 9

2 ФАЗА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: ОКТЯБРЬ - ЯНВАРЬ Работа учителей с

2 ФАЗА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: ОКТЯБРЬ - ЯНВАРЬ

Работа учителей с учащимися над проектированием

экспонатов (проведение открытого занятия о проектировании моделей экспонатов, проектирование экспонатов, проведение конкурса по отбору проектов, корректировка работ, проведение заключительного смотра экспонатов)
Работа с рекламой (создание IT-специалистом сайта с каталогом утвержденных организаторами проектов, создание и распространение рекламы менеджером)
Закупка материалов и оборудования
Реализация учащимися утвержденных проектов с помощью учителей
Составление плана мероприятий выставки

Кадровое обеспечение:
- Руководитель
- Разработчик
Учителя технологии, физики, химии и истории
Менеджер по рекламе
IT-специалист
Бухгалтер
Комиссия

Слайд 10

3 ФАЗА РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: ФЕВРАЛЬ - АПРЕЛЬ Проведение выставок (оформление

3 ФАЗА РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: ФЕВРАЛЬ - АПРЕЛЬ

Проведение выставок (оформление дизайнером интерьера выставочного

помещения, проведение учителями и учащимися сценария открытия, проведения и закрытия выставки согласно намеченному плану, проведение мастер-класса по созданию индивидуального сувенира )

Кадровое обеспечение:
Учителя технологии, физики, химии, истории
Дизайнер помещений

Слайд 11

4 ФАЗА ИТОГОВАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: МАЙ Итоговая научно-практическая конференция для учителей

4 ФАЗА ИТОГОВАЯ ПРИМЕРНЫЕ СРОКИ: МАЙ

Итоговая научно-практическая конференция для учителей технологии школ новгородской

области, региона

Кадровое обеспечение:
- Руководитель
- Разработчик

Слайд 12

Предполагаемые конечные результаты Ожидаемые результаты учащихся: заинтересованность в предмете – технология;

Предполагаемые конечные результаты

Ожидаемые результаты учащихся:
заинтересованность в предмете – технология;
проявление мотивации;
активные

и заинтересованные в трудовой деятельности учащиеся;
учащиеся смогут собрать портфолио своих проектов

Ожидаемые результаты учителей:
повышение интереса школьников к предмету – технология;
повышение уровня практических навыков учащихся;
развитие самостоятельности детей в достижении намеченных целей и решении поставленных задач;
рост уровня трудовой и эстетической культуры школьников и др.

Материальные результаты проекта:
Новое оборудование
Готовые экспонаты

Слайд 13

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА

Слайд 14

Таблица №1 «Оплата труда административной группы»

Таблица №1 «Оплата труда административной группы»

Слайд 15

Таблица №2 «Оплата труда привлеченных специалистов»

Таблица №2 «Оплата труда привлеченных специалистов»

Слайд 16

Таблица №3 «Отчисления с ФЗП»

Таблица №3 «Отчисления с ФЗП»

Слайд 17

Таблица №4 «Прямые расходы»

Таблица №4 «Прямые расходы»

Слайд 18

Продолжение таблицы №4 «Прямые расходы»

Продолжение таблицы №4 «Прямые расходы»

Слайд 19

Слайд 20

ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА Основной целью контроля и оценки

ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА

Основной целью контроля и оценки результатов

проекта является обеспечение выполнения плановых работ и повышение общей эффективности планирования и контроля проекта.
Слайд 21

Содержание контроля проекта состоит в определении результатов деятельности на основе следующих

Содержание контроля проекта состоит в определении результатов деятельности на основе следующих

критериев оценки

Промежуточный контроль в планировании деятельности
Анализ проделанной работы по изготовлению экспонатов
Анализ готовности выставки к открытию
Анализ общей проделанный работы
Работа над ошибками
Оценка оформления выставки

Итоговые мероприятия
Окончательное определение целей и задач выставок, выбор направления выставок
Повторная презентация идей – утверждение проектов
Окончательно оформление выставки
Конференция для учителей технологии школ новгородской области, региона

Слайд 22

Перспективы приобретение серьёзных социальных партнеров, имеющих возможности и твёрдые намерения оказать

Перспективы

приобретение серьёзных социальных партнеров, имеющих возможности и твёрдые намерения оказать действенную

помощь школе;
участие учащихся во всех этапах Всероссийской олимпиады школьников со сделанными экспонатами и участие в конкурсах с разработанными изделиями для повышения статуса и рейтинга школы
открытие собственного музея при школе, где на регулярной основе будет происходить организация выставок, задействовав не только мужскую половину школьников, но и женскую (например, пошив исторических костюмов для реконструкции соответствующих событий в виде сцен);
планируется налаживание межшкольного научного и трудового сотрудничества, а в дальнейшем областного, регионального, и в идеале, всероссийского и международного
Слайд 23

РИСКИ ПРОЕКТА Внешние риски несвоевременное завершение изготовления экспонатов некачественные условия доставки

РИСКИ ПРОЕКТА

Внешние риски
несвоевременное завершение изготовления экспонатов
некачественные условия доставки и хранения основных

материалов и оборудования;
неправильный выбор оборудования, например, принтера

Внутренние риски:
недостаточная квалификация проектной группы
неправильное использование устройств и оборудования
конфликты между сотрудниками
управленческий риск - неудобный график работы
возможны ошибки при проектировании выставки
ошибки в проектно-сметной документации, т.е превышение сметы