Система трудового обучения школьников с нарушениями интеллекта

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Система трудового обучения школьников с нарушениями интеллекта

Содержание

2. Трудовое обучение Целью трудового обучения является создание условий для получения и развития учащимися с интеллектуальным недоразвитием
3. Задачи трудового обучения формирование у обучающихся в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков; побуждение
4. Принципы 1. Политехническая подготовка учащихся к труду. 2. Психологическая подготовка учащихся к труду. 3. Всестороннее развитие
5. Политехнический принцип в обучении предполагает ознакомление учащихся с: - предметом труда (обрабатываемыми материалами), - орудиями труда
6. Психологическая подготовка предполагает формирование положительного отношения к трудовому обучению, интереса к производственным профессиям развитие навыков трудовых
7. Всестороннее развитие учащихся -Предполагает эстетическое воспитание в труде. -Первостепенную роль в воспитании эстетических вкусов детей, чувства
8. Практическая подготовка учащихся к производительному труду начинается с подготовки материально-кадровых и организационно-педагогических условий: обеспечение школы материально-технической
9. Процесс трудового обучения организуется в следующих формах: учебные занятия, производственная практика, общественно-полезный производительный труд, кружковая работа
10. Специфика трудового обучения более низкий уровень сложности учебного материала; замедленный темп обучения; использование наглядных методов обучения;
11. Требования к занятию по труду: 1. Целенаправленность занятий. 2. Научность содержания и оптимальность объема учебного материала
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Трудовое обучение
Целью трудового обучения является создание условий для получения и развития

учащимися с интеллектуальным недоразвитием знаний и умений в области трудовой подготовки, повышение уровня познавательной активности, развитие способности учащихся к осознанной регуляции трудовой деятельности, выявление и развитие индивидуальных особенностей, предрасположенностей каждого учащегося к тому или иному виду деятельности

Слайд 3

Задачи трудового обучения
формирование у обучающихся в процессе учебы и общественно полезной

работы трудовых навыков;
побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профессиональной подготовки

Слайд 4

Принципы
1. Политехническая подготовка учащихся к труду.
2. Психологическая подготовка учащихся к труду.

3. Всестороннее развитие учащихся в труде.
4. Практическая подготовка учащихся к труду

Слайд 5

Политехнический принцип в обучении предполагает ознакомление учащихся с:
- предметом труда

(обрабатываемыми материалами),
- орудиями труда (инструментами),
- деятельностью человека в труде (оперированием орудиями труда),
- продуктом труда (законченным изделием).

Слайд 6

Психологическая подготовка
предполагает формирование положительного отношения к трудовому обучению, интереса к производственным

профессиям
развитие навыков трудовых процессов, создание условий для успешного овладения трудовыми умениями
предусматривает развитие и совершенствование таких психических процессов, как чувственное познание, психомоторика, внимание, мышление, эмоции, воля.

Слайд 7

Всестороннее развитие учащихся
-Предполагает эстетическое воспитание в труде.
-Первостепенную роль

в воспитании эстетических вкусов детей, чувства меры играют образцовые изделия, представленные учителем. -Эстетические вкусы и чувства формируют и рабочее помещение, и материалы, и инструмент.

Слайд 8

Практическая подготовка учащихся к производительному труду начинается с подготовки материально-кадровых и

организационно-педагогических условий:

обеспечение школы материально-технической базой (оснащение кабинетов, приобретение расходных материалов),
тесная взаимосвязь школы, базовых предприятий, профтехучилищ,
выбор и применение форм и методов трудового и профессионального обучения,
обеспечение современными программами, пособиями, методической литературой,
высокий профессиональный уровень мастерства педагогов.

Слайд 9

Процесс трудового обучения организуется в следующих формах:
учебные занятия,
производственная практика,
общественно-полезный

производительный труд,
кружковая работа

Слайд 10

Специфика трудового обучения
более низкий уровень сложности учебного материала;
замедленный темп

обучения;
использование наглядных методов обучения;
коррекция присущих учащимся недостатков.

Слайд 11

Требования к занятию по труду:
1. Целенаправленность занятий.
2. Научность содержания

и оптимальность объема учебного материала учащихся.
3. Соблюдение дидактических этапов занятия.
4. Соответствие методов обучения дидактическим целям и содержанию учебного материала.
5. Рациональное использование учебного времени.
6. Индивидуальный подход в обучении.

Система трудового обучения школьников с нарушениями интеллекта

Содержание

Трудовое обучениеЦелью трудового обучения является создание условий для получения и развития

Задачи трудового обучения формирование у обучающихся в процессе учебы и общественно полезной

Принципы1. Политехническая подготовка учащихся к труду.2. Психологическая подготовка учащихся к труду.

Политехнический принцип в обучении предполагает ознакомление учащихся с: - предметом труда

Психологическая подготовкапредполагает формирование положительного отношения к трудовому обучению, интереса к производственным

Всестороннее развитие учащихся -Предполагает эстетическое воспитание в труде. -Первостепенную роль