Соврменный урок в московской школе

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Соврменный урок в московской школе

Содержание

2. Что такое эффективность? Эффективность – соотношение между достигнутым результатом и затраченными ресурсами. (ГОСТ Р ИСО 9000
3. Статья 2 Федерального закона от 29.12.2012г № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Качество
4. Цель: рост качества образования за счет повышения эффективности урочной деятельности Лидерство без отстающих
6. Подходы к организации урочной деятельности Деятельностный подход Дифференцированный подход Конвергентный подход
8. Принципы эффективного урока Физическая и психологическая безопасность и комфорт обучающихся Вовлеченность 100% обучающихся в образовательный процесс
9. Оценивание на уроке как обратная связь учителя с учеником Важнейшие функции: Инструмент фиксации учебных достижений Обратная
10. Этапы урока 1) Организационный этап 2) Связь с предыдущей темой, актуализация знаний 3) Включение познавательной активности
11. Включение в задания на уроке материалов и заданий независимых диагностик, олимпиад, КИМов ГИА, Статград,
12. Задание из диагностики МЦКО по истории, которое можно использовать при изучении темы в 6 классе «Возвышение
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Что такое эффективность?
Эффективность – соотношение между достигнутым
результатом и затраченными ресурсами.
(ГОСТ Р

ИСО 9000 2008 Системы менеджмента качества)

Слайд 3

Статья 2 Федерального закона от 29.12.2012г № 273 - ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации».
Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам <… > и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

Слайд 4

Цель: рост качества образования за счет повышения эффективности урочной деятельности
Лидерство без

отстающих

Слайд 5

Слайд 6

Подходы к организации урочной деятельности
Деятельностный подход
Дифференцированный подход
Конвергентный подход

Слайд 7

Слайд 8

Принципы эффективного урока
Физическая и психологическая безопасность и комфорт обучающихся
Вовлеченность 100%

обучающихся в образовательный процесс
Поддержание высокой учебной мотивации в течение урока
Наличие «драматургии» урока
Логическая последовательность компонентов урока
Размеренный темп урока (не быстрый, но без «провисаний»)
Соразмерность возможностям класса и обучающихся (по нагрузке, объему и темпу)
Практикоориентрованность
Древняя китайская пословица гласит:
"Расскажи мне, и я забуду,
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне попробовать, и я научусь"

Слайд 9

Оценивание на уроке как обратная связь учителя с учеником
Важнейшие функции:
Инструмент фиксации

учебных достижений
Обратная связь учителя с учеником
Связь ученик –родитель - учитель
Стимулирующий фактор обучения
Принципы:
Критериальный подход к оцениванию
Соотношение «внутренних» отметок и результатов независимых диагностик

Слайд 10

Этапы урока
1) Организационный этап
2) Связь с предыдущей темой, актуализация знаний
3) Включение

познавательной активности для изучения новой темы и фиксация темы
4) Постановка учебных задач
5) Поверка решения учебных задач, обратная связь, корректировка
6) Обобщение, рефлексия
7)Оценивание
8) Объяснение домашнего задания
9) «Свободный микрофон» для обучающихся, ответы на организационные вопросы обучающихся

Слайд 11

Включение в задания на уроке материалов и заданий независимых диагностик, олимпиад,

КИМов ГИА, Статград,

Слайд 12

Задание из диагностики МЦКО по истории, которое можно использовать при изучении

темы в 6 классе «Возвышение Московского княжества»

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Соврменный урок в московской школе

Содержание

Что такое эффективность?Эффективность – соотношение между достигнутымрезультатом и затраченными ресурсами.(ГОСТ Р

Статья 2 Федерального закона от 29.12.2012г № 273 - ФЗ «Об

Цель: рост качества образования за счет повышения эффективности урочной деятельностиЛидерство без

Подходы к организации урочной деятельностиДеятельностный подходДифференцированный подходКонвергентный подход

Принципы эффективного урокаФизическая и психологическая безопасность и комфорт обучающихся Вовлеченность 100%

Оценивание на уроке как обратная связь учителя с ученикомВажнейшие функции:Инструмент фиксации

Этапы урока1) Организационный этап2) Связь с предыдущей темой, актуализация знаний3) Включение