Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности

Август 20, 2022

Главная
Педагогика
Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности

Содержание

2. Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Нередко, говоря об обучении и воспитании,
3. Технология сотрудничества в работе с родителями на современном этапе изучается педагогами и психологами. Ю. С. Синкевич,
4. 1) Технология информирования родителей: Устные формы информирования: лекция, доклад, беседа, собеседование, тематические семинары; письменные формы информирования:
6. 2) Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности (родители как учителя). Она предполагает вооружение
8. 3) Технология обучения родителей психолого-педагогической помощи своим детям (родители как психотерапевты). Она предполагает вооружение родителей знаниями
9. Родительский тренинг – активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое отношение к поведению и
10. Родительские ринги – одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг готовится
11. Обучение родителей как социальных партнеров состоит в том, чтобы по возможности привлечь к подобной работе таких
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Нередко,

говоря об обучении и воспитании, ведущую роль мы отводим учителю. Но стоит учесть, что родители – это тоже взрослые люди, имеющие большой жизненный опыт. В то же время значительная часть родителей – не профессиональные воспитатели. Они не только не имеют специальных знаний в области обучения и воспитания, но и испытывают трудности в установлении контакта со своим ребёнком.

Слайд 3

Технология сотрудничества в работе с родителями на современном этапе изучается педагогами

и психологами.
Ю. С. Синкевич, психолог, предлагает три группы технологий

Слайд 4

1) Технология информирования родителей:
Устные формы информирования: лекция, доклад, беседа, собеседование, тематические

семинары; письменные формы информирования: листовки, памятки, аннотированные списки литературы для родителей.

Слайд 5

Слайд 6

2) Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности (родители

как учителя).
Она предполагает вооружение родителей необходимыми предметными и методическими знаниями, необходимыми для оказания помощи детям. Разработка практических рекомендаций-памяток.
В учебном пособии Михаила Иосифовича Рожкова и Людмилы Васильевны Байбородовой предложена такая форма работы: учитель-предметник проводит групповую консультацию или практическое занятие для родителей, например: «Как выполнить письменное домашнее задание».

Слайд 7

Слайд 8

3) Технология обучения родителей психолого-педагогической помощи своим детям (родители как психотерапевты).

Она предполагает вооружение родителей знаниями об актуальных психолого-педагогических проблемах развития ребенка и путях их разрешения.

Слайд 9

Родительский тренинг – активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое

отношение к поведению и взаимодействию с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным. В родительских тренингах должны участвовать оба родителя. Тренинг проводится с группой, состоящей из 12–15 человек. Родительские тренинги будут успешными, если все родители будут в них активно участвовать и регулярно их посещать. Чтобы тренинг был результативен, он должен включать в себя 5–8 занятий. Родительский тренинг проводится, как правило, педагогом-психологом учреждения общего среднего образования, который дает возможность родителям на время ощутить себя ребенком, пережить эмоционально еще раз детские впечатления.

Слайд 10

Родительские ринги – одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского

коллектива. Родительский ринг готовится в виде ответов на вопросы по педагогическим проблемам. Вопросы выбирают сами родители. На один вопрос отвечают две семьи. У них могут быть разные позиции, разные мнения. Остальная часть аудитории в полемику не вступает, а лишь поддерживает мнение семей аплодисментами. Экспертами в родительских рингах выступают учащиеся класса, определяя, какая семья в ответах на вопрос была наиболее близка к правильной их трактовке.

Слайд 11

Обучение родителей как социальных партнеров состоит в том, чтобы по возможности

привлечь к подобной работе таких специалистов, которые могли бы максимально удовлетворить образовательные потребности родителей: если предметом обсуждения станут не только проблемы, связанные с получением образования их детьми, но и другие аспекты семейного воспитания, родители увидят реальную пользу от пребывания в школе в качестве учеников.