Технология портфолио (тема 3.4)

Август 11, 2022

Главная
Педагогика
Технология портфолио (тема 3.4)

Содержание

2. В соответствии с ФГОС НОО Портфолио является современным педагогическим инструментом сопровождения развития и оценки достижений учащихся,
3. Технология «Портфолио» - это педагогический организационный процесс анализа активности ученика, показывающий индивидуальный прогресс в достижении поставленных
4. Портфолио – это своеобразный «портрет» ученика. Этот «портфель достижений» представляет целый диапазон его способностей, склонностей, интересов,
5. Цель портфолио– собрать, систематизировать и зафиксировать индивидуальные результаты развития ученика, демонстрировать диапазон его способностей, интересов, представить
6. создавать ситуации успеха у каждого ученика, повышать самооценку и уверенность в собственных возможностях; максимально раскрывать индивидуальные
7. Проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе получения образования, причем, вне прямого сравнения с достижениями
8. Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени Целеполагания - поддерживает учебные цели Мотивационная
9. Портфолио документов – комплект индивидуальных образовательных достижений ученика. Портфолио работ – собрание различных творческих работ. Портфолио
10. Соблюдать принцип добровольности При сборе материалов и оформлении портфолио нужна определенная помощь и поддержка родителей и
11. Открытость Многоаспектность Содержательность оценки Гуманистическая направленность Вариативность При формировании портфолио должны учитываться
12. Титульная страница «Презентация Я» «Дневник моего роста» «Копилка достижений» «Моё творчество» Структура портфолио
13. Первый раздел портфолио представляет собой знакомство с личностью его создателя, позволяет составить представление об индивидуальных особенностях
14. I раздел. «Презентация Я»
15. I раздел. «Презентация Я»
16. I раздел. «Презентация Я»
17. -это учебные достижения учащегося, его познавательная активность По учебным предметам: чтение, русский язык, математика организуется раздел
18. II раздел. «Дневник моего роста»
19. II раздел. «Дневник моего роста»
20. ✔ Наградной материал - дипломы, грамоты за участие в предметных олимпиадах; конкурсах; фестивалях соревнованиях различного уровня
21. III. Копилка моих достижений
22. ✔ Творческие работы – образцы, копии; ✔ Рисунки, фотографии поделок; ✔ Поэтическая тетрадь IV. «Моё творчество»
28. Скачать презентацию

Слайд 2

В соответствии с ФГОС НОО Портфолио является современным педагогическим инструментом сопровождения

развития и оценки достижений учащихся, ориентированным на обновление и совершенствование качества образования.

Слайд 3

Технология «Портфолио» - это педагогический организационный процесс анализа активности ученика, показывающий

индивидуальный прогресс в достижении поставленных целей.

Слайд 4

Портфолио – это своеобразный «портрет» ученика. Этот «портфель достижений» представляет целый диапазон

его способностей, склонностей, интересов, позволяет учитывать и оценивать результаты в деятельности учебной, творческой, социальной, коммуникативной, а также даёт возможность увидеть динамику развития личности.

Слайд 5

Цель портфолио–
собрать, систематизировать и зафиксировать индивидуальные результаты развития ученика,

демонстрировать диапазон его способностей, интересов, представить динамику личных достижений в различных областях в период обучения в начальной школе.

Слайд 6

создавать ситуации успеха у каждого ученика, повышать самооценку и уверенность в

собственных возможностях;
максимально раскрывать индивидуальные способности каждого ребенка;
развивать познавательные интересы учащихся и формировать готовность к самостоятельному познанию;
формировать установку на творческую деятельность, развивать мотивацию дальнейшего творческого роста;
формировать положительные моральные и нравственные качества личности;
развивать навыки саморефлексии, формировать умения анализировать собственные интересы;
формировать жизненные идеалы, стимулировать стремление к самосовершенствованию.

Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи

Слайд 7

Проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе получения образования, причем,

вне прямого сравнения с достижениями других учеников.
Оценить его образовательные достижения и дополнить (заменить) результаты тестирования и других традиционных форм контроля.

Портфолио позволяет учителю решить две основные задачи:

Слайд 8

Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени
Целеполагания - поддерживает учебные цели
Мотивационная - поощряет результаты

учащихся
Содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых работ
Развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения о т года к году
Рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений

Функции портфолио

Слайд 9

Портфолио документов – комплект индивидуальных образовательных достижений ученика.
Портфолио работ –

собрание различных творческих работ.
Портфолио отзывов – включает оценку своих достижений, проделанный им анализ различных видов учебной и внеучебной деятельности и ее результатов, резюме, планирование будущих образовательных этапов, а также отзывы, представленные учителями, родителями, одноклассниками, работниками системы дополнительного образования и др.

Типы портфолио

Слайд 10

Соблюдать принцип добровольности
При сборе материалов и оформлении портфолио нужна определенная

помощь и поддержка родителей и других взрослых, но полностью подменять ребенка ни в коем случае не следует.
При формировании портфолио не увлекаться сбором количества материалов, и тем более, не соревноваться с другими школьниками. Следует более тщательно подходить к качественному отбору документов и материалов для портфолио.
При сборе информации для портфолио не увлекаться сбором только официальных сертифицированных документов.
Работать над портфолио систематически, а не рассматривать технологию портфолио как разовую акцию.

Правила сбора материалов и оформления портфолио

Слайд 11

Открытость
Многоаспектность
Содержательность оценки
Гуманистическая направленность
Вариативность
При формировании портфолио должны учитываться

Слайд 12

Титульная страница
«Презентация Я»
«Дневник моего роста»
«Копилка достижений»
«Моё творчество»

Структура портфолио

Слайд 13

Первый раздел портфолио представляет собой знакомство с личностью его создателя, позволяет

составить представление об индивидуальных особенностях ученика, чертах характера, интересах и склонностях.
✔ Мой портрет;
✔ Знакомьтесь, это Я!;
✔ Я – творец своего Я;
✔ Мир моих увлечений;
✔ Карта моих интересов;
✔ Мир моей семьи. Моя родословная;
✔ Я и школа;
✔ Лист желаний: Мои планы на будущее;

I раздел. «Презентация Я»

Слайд 14

I раздел. «Презентация Я»

Слайд 15

I раздел. «Презентация Я»

Слайд 16

I раздел. «Презентация Я»

Слайд 17

-это учебные достижения учащегося, его познавательная активность
По учебным предметам: чтение,

русский язык, математика организуется раздел портфолио, в котором находятся:
⮚ График продвижения по формированию и развитию навыка чтения (отмечается безошибочность, осознанность, беглость чтения); график строится на основе ежемесячной проверки техники чтения.
⮚ Мои умения и знания по русскому языку и математике – рефлексивные карты;

II раздел. «Дневник моего роста»

Слайд 18

II раздел. «Дневник моего роста»

Слайд 19

II раздел. «Дневник моего роста»

Слайд 20

✔ Наградной материал - дипломы, грамоты за участие в предметных олимпиадах;

конкурсах; фестивалях соревнованиях различного уровня благодарственные письма и т.д. – оригиналы или копии.

III. Копилка моих достижений

Слайд 21

III. Копилка моих достижений

Слайд 22

✔ Творческие работы – образцы, копии;
✔ Рисунки, фотографии поделок;
✔ Поэтическая тетрадь

IV. «Моё творчество»

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Технология портфолио (тема 3.4)

Содержание

В соответствии с ФГОС НОО Портфолио является современным педагогическим инструментом сопровождения

Технология «Портфолио» - это педагогический организационный процесс анализа активности ученика, показывающий

Портфолио – это своеобразный «портрет» ученика. Этот «портфель достижений» представляет целый диапазон

Цель портфолио– собрать, систематизировать и зафиксировать индивидуальные результаты развития ученика,

создавать ситуации успеха у каждого ученика, повышать самооценку и уверенность в

Проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе получения образования, причем,

Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времениЦелеполагания - поддерживает учебные целиМотивационная - поощряет результаты

Портфолио документов – комплект индивидуальных образовательных достижений ученика. Портфолио работ –

Соблюдать принцип добровольности При сборе материалов и оформлении портфолио нужна определенная

ОткрытостьМногоаспектностьСодержательность оценки Гуманистическая направленность Вариативность При формировании портфолио должны учитываться

Титульная страница «Презентация Я» «Дневник моего роста» «Копилка достижений» «Моё творчество»

Первый раздел портфолио представляет собой знакомство с личностью его создателя, позволяет

I раздел. «Презентация Я»

I раздел. «Презентация Я»

I раздел. «Презентация Я»

-это учебные достижения учащегося, его познавательная активностьПо учебным предметам: чтение,

II раздел. «Дневник моего роста»

II раздел. «Дневник моего роста»

✔ Наградной материал - дипломы, грамоты за участие в предметных олимпиадах;

III. Копилка моих достижений

✔ Творческие работы – образцы, копии;✔ Рисунки, фотографии поделок;✔ Поэтическая тетрадь

Похожие презентации

Цель портфолио–
собрать, систематизировать и зафиксировать индивидуальные результаты развития ученика,

Диагностическая - фиксирует изменения и рост за определенный период времени
Целеполагания - поддерживает учебные цели
Мотивационная - поощряет результаты

Портфолио документов – комплект индивидуальных образовательных достижений ученика.
Портфолио работ –

Соблюдать принцип добровольности
При сборе материалов и оформлении портфолио нужна определенная

Открытость
Многоаспектность
Содержательность оценки
Гуманистическая направленность
Вариативность
При формировании портфолио должны учитываться

Титульная страница
«Презентация Я»
«Дневник моего роста»
«Копилка достижений»
«Моё творчество»

-это учебные достижения учащегося, его познавательная активность
По учебным предметам: чтение,

✔ Творческие работы – образцы, копии;
✔ Рисунки, фотографии поделок;
✔ Поэтическая тетрадь