Зачетная система оценивания знаний учащихся

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Зачетная система оценивания знаний учащихся

Содержание

2. Процесс обучения сегодня характеризуется разнообразием образовательных маршрутов, широким спектром программ и учебников. В условиях возрастания объема
3. Задача учителя в старших классах- это научить учиться самостоятельно каждого ученика, то есть учить старшеклассников рационально
4. ЦЕЛИ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ: 1.Повысить ответственность учеников за результаты своего обучения ; 2.Развить у учащихся самостоятельность мышления
5. СУЩНОСТЬ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ По каждому предмету определяется число зачетных работ, которые ученик должен сдать, несмотря на
6. Зачетная работа(зачет) –вид промежуточного испытания за который ученик получает оценку. Зачетные испытания могут проходить в конце
7. Зачетная система является механизмом ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Она позволяет ученикам осваивать учебные программы в
8. МЕХАНИЗМ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ Каждый учитель определяет число зачетных работ и время проведения (не менее 3 за
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Процесс обучения сегодня характеризуется разнообразием образовательных маршрутов, широким спектром программ и

учебников. В условиях возрастания объема информации и знаний обучение учащихся становится прежде всего личностно ориентированным, учитывающим способности и потребности учащегося.

Слайд 3

Задача учителя в старших классах- это научить учиться самостоятельно каждого ученика,

то есть учить старшеклассников рационально планировать свою работу, уметь работать с дополнительной литературой, писать конспекты, тезисы, рефераты, создавать слайд-презентации.
Одной из форм контроля знаний и аттестации учащихся в старших классах является зачетная система.

Слайд 4

ЦЕЛИ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ:
1.Повысить ответственность учеников за результаты своего обучения ;
2.Развить у

учащихся самостоятельность мышления и способность к самообразованию и саморазвитию;
3.Обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику;
4.Уменьшить число «необучаемых» учеников.

Слайд 5

СУЩНОСТЬ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ
По каждому предмету определяется число зачетных работ, которые ученик

должен сдать, несмотря на болезнь, отсутствие на уроке по другим причинам. Положительная оценка за полугодие (четверть) выставляется, если ученик сдал все зачетные работы. Положительная оценка за год выставляется при наличии положительных оценок за каждое полугодие.

Слайд 6

Зачетная работа(зачет) –вид промежуточного испытания за который ученик получает оценку. Зачетные

испытания могут проходить в конце темы или раздела (тематический зачет), в конце месяца (промежуточный зачет), в конце четверти(четвертной зачет), в конце года(итоговый зачет или экзамен)

Слайд 7

Зачетная система является механизмом ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Она позволяет

ученикам осваивать учебные программы в разном темпе и на разных уровнях и тем самым увеличивает число «обучаемых» учеников.

Слайд 8

МЕХАНИЗМ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ
Каждый учитель определяет число зачетных работ и время проведения

(не менее 3 за четверть) или полугодие.
Ученикам сообщаются темы и даты их проведения .
Зачетными работами считаются также:
-контрольные работы по алгебре и геометрии , физике и химии;
-контрольные диктанты, изложения и сочинения по русскому языку, литературе,английскому языку.

Зачетная система оценивания знаний учащихся

Содержание

Процесс обучения сегодня характеризуется разнообразием образовательных маршрутов, широким спектром программ и

Задача учителя в старших классах- это научить учиться самостоятельно каждого ученика,

ЦЕЛИ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ:1.Повысить ответственность учеников за результаты своего обучения ;2.Развить у

СУЩНОСТЬ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫПо каждому предмету определяется число зачетных работ, которые ученик

Зачетная работа(зачет) –вид промежуточного испытания за который ученик получает оценку. Зачетные

Зачетная система является механизмом ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Она позволяет

МЕХАНИЗМ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫКаждый учитель определяет число зачетных работ и время проведения

Похожие презентации

ЦЕЛИ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ:
1.Повысить ответственность учеников за результаты своего обучения ;
2.Развить у

СУЩНОСТЬ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ
По каждому предмету определяется число зачетных работ, которые ученик

МЕХАНИЗМ ЗАЧЕТНОЙ СИСТЕМЫ
Каждый учитель определяет число зачетных работ и время проведения