Занятие по ФЭМП в средней группе. Закрепление программного материала

с цифрой 1, 2, 3, 4, 5 какого цвета рыбка под номером 1 и т.д.)

конца, ты должен его закончить.
- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)
- Сколько частей в сутках? (4). Назови их.

изображением ежиков. Сколько ежиков у тебя получилось. (Ответ ребенка). Правильно. А чем  ежи любят лакомиться? Правильно грибочками. Давай угостим ежиков грибами. (Ребенок выкладывают грибочки). Всем ли ежикам хватило грибочков? (Ответы ребенка). Сколько у нас грибочков? А сколько ежиков? Что же нам сделать, чтобы ежиков и грибочков стало по ровну? Правильно, нужно добавить  один грибочек или убрать одного ежика. Давай представим, что один ежик убежал. Что у нас получилось теперь? (Ответы ребенка).

(Изображаем рисование.) В среду долго умывался, (Умываемся.) А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.) В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.) Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.) А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.) Целый день я отдыхал. (Ребенок садится на корточки, руки под щеку — засыпают.)             

тебя? (Ответ ребенка)
Сейчас я скажу волшебные слова, взмахну рукой, и ты будешь превращаться в геометрические фигуры, которые достанешь из мешочка. Опиши их.
– Я красный треугольник
– Я зеленый круг и т.д.
Молодец! Ты справился с этим заданием.
Задание 5.
На столе лежат различные геометрические фигуры. Давай пофантазируем и соберем из них картинки. Построй из них ,то что тебе хочется. Молодец! Давайте посмотрим, что у тебя получилось.