Значение включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации (эссе)

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Значение включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации (эссе)

Содержание

2. Наша школа одна из старейших школ Раменского района. В 2009 году была реорганизована в основную. На
3. К школе предъявлены сегодня высокие требования, а значит такие же требования предъявлены и к учителям. Любому
4. Обучение в школе должны осуществлять учителя, желающие и умеющие проводить педагогические исследования, тактично и незаметно для
5. Естественно, реализация метода проектов при изучении любого предмета, в том числе и физики, вызывает у учащихся
6. Но для этого надо очень и очень много знать. Я полностью согласна с высказыванием А.Эйнштейна:"Где ученье
7. Современный школьник не готов воспринимать монологическую речь учителя, ему интересны новейшие информационно-коммуникативные технологии; активные методы обучения.
8. Чтобы реализовать это на практике, необходимо найти способы такого саморазвития, исходя из конкретных особенностей образовательного учреждения.
9. При этом учащийся действует в соответствии с своими интересами и предпочтениями, занимает творческую, авторскую позицию при
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Наша школа одна из старейших школ Раменского района. В 2009 году

была реорганизована в основную. На базе школы с 2004 по 2009год работала межшкольная экспериментальная площадка по теме» Отработка экспериментальных навыков для сдачи практической части ЕГЭ

Слайд 3

К школе предъявлены сегодня высокие требования, а значит такие же требования

предъявлены и к учителям. Любому обществу нужны грамотные люди, и наша задача состоит в том, чтобы увидеть и развить способности детей. Всё это неизбежно приводит к поиску и внедрению новых педагогических форм и технологий в образовании.

Слайд 4

Обучение в школе должны осуществлять учителя, желающие и умеющие проводить педагогические

исследования, тактично и незаметно для учащихся организовывать и реализовывать процесс познания и воспитания.

Слайд 5

Естественно, реализация метода проектов при изучении любого предмета, в том

числе и физики, вызывает у учащихся неподдельный интерес и является более результативной, нежели на традиционных уроках. И ещё очень важно для меня, что при решении проектных и исследовательских задач создаются новые отношения между учеником и учителем - это отношения ПАРТНЁРСТВА.

Слайд 6

Но для этого надо очень и очень много знать. Я полностью

согласна с высказыванием А.Эйнштейна:"Где ученье не клеится - а это бывает со всеми предметами - там главная вина падает на учителя. Успехи учащихся - лучшее мерило для достоинств учителя" .

Слайд 7

Современный школьник не готов воспринимать монологическую речь учителя, ему интересны новейшие

информационно-коммуникативные технологии; активные методы обучения. В первую очередь для него важен прикладной аспект приобретаемых знаний. Исследовательская и проектная деятельность учащихся - процесс совместной работы учащегося, педагога-руководителя. Целью такого взаимодействия является создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации.

Слайд 8

Чтобы реализовать это на практике, необходимо найти способы такого саморазвития, исходя

из конкретных особенностей образовательного учреждения.
Другой важной целью исследований школьников является развитие их способности занимать исследовательскую позицию по отношению к окружающим явлениям, навыков аналитического мышления. Это достигается наилучшим образом тогда, когда учащимся создаются условия для самостоятельной постановки задач исследования, выбора объекта, попыток анализа, выдвижения версий развития исследуемого явления.

Слайд 9

При этом учащийся действует в соответствии с своими интересами и

предпочтениями, занимает творческую, авторскую позицию при выполнении исследования. Учебный проект для учителя - это средство развития, обучения, воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать умения и навыки проектирования. Учителю важно правильно организовать проектную деятельность, важно сотрудничество между ним и учениками.