Содержание
- 2. זרמים עיקריים של הניאופרוידיאנים: הפסיכולוגיה של האני (אנה פרויד ואריקסון) הגישות הבינאישיות והחברתיות (סאליבן, פרום והורניי)
- 3. פסיכולוגיית האני Ego psychology
- 4. פסיכולוגיית האני בני אדם חותרים להעניק משמעות לאירועים שהם חווים. סיפוק = תחושה של התמודדות אקטיבית
- 5. פסיכולוגיית האני לפי אנה פרויד השקפה חדשה לגבי יחסי כוח בין האני לסתמי ראייה אחרת של
- 6. הרטמן וייט ומאהלר: האני כישות עצמאית הרטמן- המבנה הבסיסי של האגו הכולל כישורי תפיסה, למידה, והערכת
- 7. אריק אריקסון לאגו 2 מטרות עיקריות : א. יצירת תחושת זהות ושמירה עליה: א. ייחודיות: מודעות
- 8. התפתחות האישיות עפ"י אריקסון התפתחות האישיות היא התפתחות אפיגנטית. ההתפתחות מתרחשת סביב משברים. משבר- נקודת מפנה
- 9. שלבים בהתפתחות הפסיכו-חברתית/אריק אריקסון
- 10. גישות בינאישיות
- 11. קארן הורניי הנוירוזה עפ"י הורניי: כאשר הורים מתייחסים לילד בצורה לא בריאה הילד מפתח עוינות בסיסית
- 12. מאפייני הנוירוזה צרכים נוירוטיים: א. בעלי עוצמה רבה ב. מיושמים ללא הבחנה על כל בני האדם
- 13. האוריינטציה הנוירוטית תיקבע על פי יחסי העצמה שבין 3 אפיוני החרדה:
- 14. אוריינטציה לקראת בני אדם: האדם משיג ביטחון דרך אהבה וקבלה מן הזולת. מתעלם מרגשות שליליים של
- 15. אריך פרום המעבר לקפיטליזם והשחרור ממשטרים טוטאליטריים פתח אפשרות לחרות וחופש ותחושה זו הביאה לתחושת אחריות
- 16. צרכים קיומיים של האדם דחפים ביולוגיים (המאפיינים גם בע"ח – רעב, צמא, מין, הגנה) דחפים שאינם
- 17. קונפליקט תמידי בין דרישות החברה המודרנית וצרכיו הפסיכולוגיים של הפרט. פתרון לקוי לקונפליקט יביא לוויתור על
- 18. אוריינטציה- דפוס אופייני של התמודדות והסתגלות של האדם לסביבתו החברתית והפיסית. אוריינטציה מקבלת- נטייה לקבל מבחוץ
- 19. הארי סטאק סאליבן האישיות היא דפוס מתמיד יחסית של מצבים חברתיים חוזרים המאפיינים את האדם .
- 20. פרסוניפיקציות של האם הפטמה הטובה והמספקת- ייצוג פנימי חיובי של אם טובה ומספקת. הפטמה הטובה אך
- 21. פרסוניפיקציות של העצמי- הטוב, הרע והלא אני התינוק יוצר דימוי על עצמו מתוך תגובת הסביבה להתנהגויותיו-
- 22. פרסוניפיקציות של העצמי עם הזמן בונה הילד את מערכת העצמי הכוללת את ייצוגי העצמי: הטוב,הרע והלא
- 23. התפתחות האישיות 3 אופני התנסות וחשיבה: האופן הפרוטוטסקי: חודשים ראשונים, העולם נקלט ללא הבחנה ביחסי הזמן
- 24. יחסי אובייקט
- 25. מלאני קליין דחף תוקפנות מרכזי דגש על שנת החיים הראשונה הדגשה של הפנטזיה - קיום מקביל
- 26. העמדה הסכיזו-פרנואידית: (0-6 חודשים) התינוק אינו מתייחס לאובייקטים שלמים אלא רק לחלקים שלהם, האובייקט החלקי הראשון
- 27. העמדה הסכיזו-פרנואידית: (0-6 חודשים) התינוק משתמש במנגנון הפיצול כדי לשמור שהרע לא יקלקל את הטוב. מנגנון
- 28. העמדה הדיכאונית: (7 חודשים עד שנה) תפיסת האובייקט כשלם: התינוק מבין שהשד הטוב והשד הרע שניהם
- 29. הגנות מאניות ותיקון הגנות מאניות מכוונות כנגד הרגש החזק ביותר בעמדה הדיכאונית- התלות. תחושת כוח לא
- 30. רונלד פרברן התינוק צריך את האם כאובייקט לקשר יותר מאשר כאובייקט לסיפוק דחפים. היחסים המתרחשים במציאות
- 31. דונלד וויניקוט התפתחות כמעבר ממצב של תלות מוחלטת לתלות יחסית ולעצמאות. התפתחות תקינה תלויה ביכולת האם
- 33. Скачать презентацию