Содержание
- 2. Сведения о ребенке Имя ребенка Павел Ч. Возраст ребенка 3года 10 месяцев. Посещение детского сада посещает
- 3. Методы диагностики психического развития ребенка в дошкольном возрасте Рекомендации Обследование проводится в спокойной обстановке,исключается вмешательство членов
- 4. I серия методик 1. Беседа с ребенком - методика Басиной (5 мин.) 2. Методика «Лесенка» (5
- 5. 1 методика. Беседа с ребенком- методика Е.З.Басиной Ребенку предлагается ответить на 5 вопросов: 1.Что ты больше
- 6. Методика Е.З.Басиной Результат: Образ реального Я-активный,маленький ростом,,ловкий и «уклюжий». Образ идеального Я-большой,сильный, умный. Вывод: образ реального
- 7. 2 методика. Тест «Лесенка» Инструкция: "Если всех детей рассадить на этой лестнице, то на трех верхних
- 8. Тест «Лесенка» Результат: ребенок поставил себя на самую верхнюю ступеньку. СТО-5 баллов Стандартные баллы-3 балла Вывод:Уровень
- 9. 3 методика. Фигурные таблицы Пьерона-Рузера В ходе обследования ребенку предлагают стандартный бланк, на котором в случайном
- 10. Фигурные таблицы Пьерона-Рузера Результат: СТО-100 баллов Стандартные баллы-4 Высокий уровень развития Вывод: У ребенка достаточный уровень
- 11. 4 методика. Четвертый-лишний Для обследования используют 7 карточек, на каждой из которых изображены четыре знакомых ребенку
- 13. Четвертый-лишний Результат: СТО- 20 баллов Стандартные баллы- 2 балла. Вывод: Мышление ребенка на среднем уровне, является
- 14. 5 методика. Кинетический рисунок семьи (КРС) Р. Бенса, С. Кауфмана Цель – выявить особенности восприятия ребенком
- 16. II серия методик 1. Методика «Стандартизированная беседа с ребенком Нежновой» (5 мин.); 2. Методика «Графический диктант»
- 17. 1 методика. Стандартизированная беседа с ребенком Нежновой (модификация Н.В. Нижегородцевой) Результаты беседы позволяют выявить направленность ребенка
- 18. Стандартизированная беседа с ребенком Нежновой (модификация Н.В. Нижегородцевой) Результат: СТО- 5 баллов Стандартные баллы-2 Вывод:У ребенка
- 19. 2 методика. «Графический диктант» Д.Б. Эльконина Методика позволяет выявить способности ребенка слушать взрослого и выполнять его
- 20. Результат: СТО-10 баллов Стандартные баллы-3 Вывод: Способность выполнять задания и произвольно управлять своей деятельностью выше среднего.
- 21. 3 методика. Сложные геометрические фигуры Суть методики заключается в том, что ребенку предлагают найти и отметить
- 22. Результат: СТО-4 балла Стандартные баллы-2 Средний уровень развития(норма) Вывод: Восприятие формы,величины и пространственной ориентации сложных геометрических
- 23. 4 методика. 10 слов Суть этой методики заключается в том, что ребенку предлагают запомнить и повторить
- 24. Методика 10 слов Результат: СТО-4балла Стандартные баллы-2 Вывод: Ребенок запомнил достаточно слов,механическая память впределах нормы.
- 25. 5 методика. Тест на развитие мелкой моторики руки (выраженность синкенезий) Для выполнения этого теста необходимы: стандартный
- 26. Результаты: СТО-10 баллов Стандартные баллы-1 Вывод: Уровень развития мелкой моторики ниже среднего.
- 28. Рекомендации для родителей Пополняйте и уточняйте уже имеющиеся знания; Повторите понятия «право», «лево»; Используйте для занятий
- 29. Комплекс упражнений и игровых занятий 1.Пальчиковая гимнастика «Мышка» Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками крадущиеся
- 30. Комплекс упражнений и игровых занятий 2.Самомассаж кистей рук Глаим руки,растираем ладони чтобы почувствовать тепло; Сжимаем и
- 31. Комплекс упражнений и игровых занятий 3.Игра «Куда пойдешь и что найдешь?» «Вперед пойдешь – машину(куклу) найдешь,
- 33. Скачать презентацию