Гетерохронность функционального созревания мозга. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии
Содержание
- 2. ГЕТЕРОХРОННОСТЬ - Неравномерность и разномерность развития различных психофизиологических функций у человека Закон гетерохронности – разновременность прохождения
- 3. - сначала идет созревание блока глубоких структур, отвечающих за активационные процессы (1 функциональный блок мозга). Структуры
- 4. - следующим идет созревание третичной, теменно-височно-затылочной зоны (ТРО), представляющей заднюю ассоциативную область, входящую во 2 функциональный
- 5. Правое полушарие демонстрирует свою морфо-функциональную зрелость уже к 5 годам, а левое (в частности, его речевые
- 6. Сами анализаторные системы так же развиваются гетерохромно. Так, еще в эмбриогенезе закладываются анатомические предпосылки для наиболее
- 7. Наиболее чувствительные к внешним воздействиям периоды развития анализаторных систем названы сензитивными периодами. Следует подчеркнуть, что в
- 8. Сензитивный период развития (встречается также сенситивный) — период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для
- 9. Известный своей авторской методикой раннего развития итальянский педагог Мария Монтессори выделяла следующие сензитивные периоды развития: Сензитивный
- 10. Сторонники теории научения считают, что развитие не происходит без специального влияния извне. Если нет специфического внешнего
- 11. Сторонники теории созревания утверждают, что развитие успешно совершается и без определенных внешних событий. Они подчеркивают зависимость
- 12. Итак, после накопления данных ученые выясни, что лишь достижение определенного уровня зрелости мозговых структур делает возможным
- 13. Ученые пришли к выводу, что чем младше ребенок, тем более его развитие определено биологическими факторами. Чем
- 14. Таким образом, созревание мозга оказывается недостаточным для формирования психических функций. Необходимым условием является наличие внешних, в
- 15. Самыми уязвимыми оказываются в таких случаях именно наиболее филогенетически молодые мозговые системы: межполушарные взаимодействия транскаллозального (мозолистое
- 16. В педагогике и психологии детского возраста есть понятие «зоны ближайшего развития». Это понятие было введено Л.С.Выготским,
- 18. Скачать презентацию