Как просто и интересно рассказать о сложных вещах

Содержание

Слайд 2

ВАШЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ – НЕ ДЛЯ ВАС

ВАШЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ – НЕ ДЛЯ ВАС

Слайд 3

Слайд 4

Почему нужно «подавать» свой проект Как сделать выступление удобным для восприятия Как усилить интерес слушателей

Почему нужно «подавать» свой проект
Как сделать выступление удобным для восприятия
Как усилить

интерес слушателей
Слайд 5

Речи должны быть написаны для ушей, а не для глаз.

Речи должны быть написаны для ушей, а не для глаз.

Слайд 6

- УСТНАЯ РЕЧЬ ≠ ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

-

УСТНАЯ РЕЧЬ ≠ ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

Слайд 7

КАК СДЕЛАТЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ УДОБНЫМ ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ?

КАК СДЕЛАТЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ УДОБНЫМ ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ?

Слайд 8

1. УКАЗАТЕЛИ

1. УКАЗАТЕЛИ

Слайд 9

2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2.

2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2.

Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы. 2. Повторы. Повторы. Повторы. Повторы.
Слайд 10

3. ЛЕКСИКА Свойствами иллокутивного акта являются интенциональность и конвенциональность.

3. ЛЕКСИКА
Свойствами иллокутивного акта являются интенциональность и конвенциональность.

Слайд 11

4. ГЛАГОЛЫ За счет улучшения организации погашения задолженности по выплате зарплаты

4. ГЛАГОЛЫ

За счет улучшения организации погашения задолженности по выплате зарплаты и

пенсии, улучшения культуры обслуживания покупателей должен увеличиваться товарооборот в государственных и коммерческих магазинах.
Слайд 12

5. ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Синтаксис устной речи – упрощенный, потому здесь преобладают

5. ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Синтаксис устной речи – упрощенный, потому здесь преобладают простые

предложения, что связано с дискретностью мышления, которая совместно с экономией речевых усилий делает характерными для устной речи такие явления, как эллипсис (удаление слова или целые обороты, легко восстанавливаемого из контекста), парцелляцию (разбиение единого предложения на несколько коммуникативно самостоятельных единиц ), инверсию (нарушение прямого порядка следования слов в предложении).
Слайд 13

КАК УСИЛИТЬ ИНТЕРЕС СЛУШАТЕЛЕЙ

КАК УСИЛИТЬ ИНТЕРЕС СЛУШАТЕЛЕЙ

Слайд 14

6. ИСТОРИИ

6. ИСТОРИИ

Слайд 15

7. МЕТАФОРЫ, СРАВНЕНИЯ

7. МЕТАФОРЫ, СРАВНЕНИЯ

Слайд 16

8. ГИПЕРБОЛЫ

8. ГИПЕРБОЛЫ

Слайд 17

9. ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА

9. ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА

Слайд 18

10. ВОПРОСЫ

10. ВОПРОСЫ