Содержание
- 2. ГОРЕ - («… беда, бедствие, несчастие, злополучие, напасть; тоска, печаль, скорбь, кручина; нужда. … Радость красна,
- 3. ГОРЕ - («… беда, бедствие, несчастие, злополучие, напасть; тоска, печаль, скорбь, кручина; нужда. … Радость красна,
- 4. Преодоление нарушение Я-концепции ребенка: объединение чувства прошлого и настоящего, восстановление целостности Я и восприятия жизни (См.:
- 5. Преодоление нарушение Я-концепции ребенка: объединение чувства прошлого и настоящего, восстановление целостности Я и восприятия жизни (См.:
- 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ ФОРМИРОВАНИЯ МОДЕЛИ ОБРАЗА ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ (ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Ментальные структуры сознания До 10 года жизни
- 7. Регресс как признак глубокого эмоционального потрясения (энурез, вредные привычки, депрессия, агрессивность, капризность, нарушение сна, апатия, головные
- 8. Абстрактная логика и сознание - псифеномены, являющиеся основой для формирования «взрослой» модели переживания кризисных ситуаций жизни
- 9. С наступлением шестимесячного срока начинается депрессия… Адлер А., Изард К.Э., Павлов И.П., Сеченов И.М., Селье Г.,
- 10. С наступлением шестимесячного срока начинается депрессия… Покрасс М.Л.: необходимый инструмент осознанной или неосознанной перестройки мотивационной системы
- 11. С наступлением шестимесячного срока начинается депрессия… Нарушения при депрессии: соматика психика деятельность продуктивность социальная дезадаптация М.Голант,
- 12. Когда нужна помощь специалиста… (патологические формы переживания критической жизненной ситуации) Затянувшееся интенсивное переживание ситуации (несколько лет)
- 13. Стадия шока и потрясения. Этапы психологической помощи. Практические рекомендации. Необходимо присутствовать рядом с человеком, не оставлять
- 14. Стадия реконструкции и острого горя. Этапы психологической помощи. Практические рекомендации. Создать вокруг него атмосферу присутствия и
- 15. Стадия восстановления.Этапы психологической помощи. Практические рекомендации. Педагогу необходимо помогать ребенку заново включиться в жизнь, планировать будущее.
- 16. ЛИЧНОСТНОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ (См.: Фрейд З. Печаль и меланхолия // Психология эмоций. М, 1984.
- 17. ЛИЧНОСТНОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ (См.: Фрейд З. Печаль и меланхолия // Психология эмоций. М, 1984.
- 18. 1. Осознать горе и начать искать смысл за пределами того, что случилось; 2. Идентифицировать, подтвердить и
- 19. Принципы: ПИХОТЕХНОЛОГИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГОРЯ СТРАТЕГИЯ ГРУППОВОГО ПОДХОДА Легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем каждого из
- 20. Принципы: немедленная помощь; близость к месту ситуации; установка на положительный результат; единая команда; использование простых средств
- 22. Скачать презентацию