Личность в группе: социальная идентичность

в группе» в противовес традиционно обсуждаемой проблеме «личность и группа».
Какова зависимость формирования определенных качеств (свойств) личности от «качества» групп, в которых осуществляется процесс социализации и актуально разворачивается ее деятельность?
Какова зависимость формирования определенных «качеств» группы от психологических качеств личностей, ее составляющих?

методологические проблемы:
Трактовка понятия «личность» в общей психологии неоднозначна.
Понятия «социальные свойства личности» и «социально-психологические свойства личности» употребляются и в различных контекстах, и как синонимы.
Проблемы на уровне социально-психологического анализа:
Перечень социально-психологических качеств, критерии их выделения.
Соотношение социально-психологических качеств и способностей личности.

группы качеств:
Обеспечивающие развитие и использование социальных способностей (социальной перцепции, межличностного оценивания и др.);
Формирующиеся во взаимодействии членов группы и в результате ее влияния;
Связанные с социальным поведением и социальной позицией личности (активность, ответственность, склонность к помощи и др.);
Связанные с общепсихологическими качествами (авторитаризм и др.).
Понятие социально-психологических способностей обычно связывается с проявлениями личности в общении.

способ оградить личность от травмирующих переживаний, защитить от восприятия угрожающего стимула.
Попытка игнорировать при восприятии какие-то черты другого человека (группы) и тем самым как бы выстроить преграду его воздействию.
Вера в справедливый мир (М. Лернер). Склонность человека верить в наличие соответствия между тем, что он делает, и тем, какие награды и наказания за этим последуют.
Встреча с несправедливостью включает механизм перцептивной защиты. Человек отгораживается от информации, разрушающей веру в справедливый мир.

Механизмы перцептивного процесса: перцептивная защита

«ожиданий»

Имплицитные теории личности – обыденные представления относительно связей между теми или иными качествами личности, ее структуры или мотивов поведения.
Иллюзорные корреляции – произвольное «сцепление» черт (например, «все веселые люди легкомысленны» или «педантичные люди подозрительны» и др.).
Имплицитные теории личности –своеобразные конструкты, по которым оценивается другой человек. Не согласующиеся или противоречащие друг другу, они могут оказать влияние на процессы общения в группе.

которых воспринимается другой человек, разработана в теории личностных конструктов Дж. Келли.

Феномен когнитивной сложности

Предполагается, что люди отличаются между собой по количеству конструктов, их характеру и типу связей между ними. Совокупность этих признаков составляет определенную степень когнитивной сложности человека.
Существует зависимость между когнитивной сложностью и способностью человека анализировать окружающий мир (когнитивно сложные люди легче интегрируют противоречивые данные).

идентичности личности:

Социальная идентичность: история вопроса

У. Джемс: впервые упоминает два аспекта осмысления личностью своей самотождественности – личностный и социальный.
М. Кун, Т. Макпартленд: методический инструментарий – «Тест 20 ответов» («Кто я?»).
Э. Эриксон: формирование идентичности сопровождает человека на протяжении всей жизни.
А. Тэшфел (теория социальной идентичности) и Дж. Тернер (теория самокатегоризации) – современная разработка проблемы.
М. Синирелла: временные аспекты социальной идентичности. Оценка предшествующих групп и планирование будущей идентичности.

это та часть Я-концепции индивида, которая возникает из осознания своего членства в социальной группе (или группах) вместе с ценностным и эмоциональным значением, придаваемым этом членству (А. Тэшфел).
Индивид формирует для себя психологически группу посредством категоризации себя с другими (Дж. Тернер).
Три компонента социальной идентичности: когнитивный (знание о принадлежности); ценностный (оценка группы) и эмоциональный (принятие или отвержение своей группы).

Социальная идентичность (А. Тэшфел, Дж. Тернер)