Особенности развития подросткового возраста

Август 1, 2022

Главная
Психология
Особенности развития подросткового возраста

Содержание

2. «Подростковый возраст – стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью ( от 11-12 до 16-17 )
3. Полярность психики: Целеустремленность, настойчивость и импульсивность Неустойчивость может смениться апатией, отсутствие стремлений и желаний что-либо делать
4. Подростковый период Период от 11 до 15 лет характеризуется становлением избирательности, целенаправленности восприятия, становлением устойчивого, произвольного
5. Воздействия неблагоприятной Я – концепции: 1. Снижение самоуважения и часто как следствие - социальная деградация, агрессивность
6. «Я сам !»
7. Внешний вид подростка
9. Скачать презентацию

Слайд 2

«Подростковый возраст – стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (

от 11-12 до 16-17 ) »

Слайд 3

Полярность психики:
Целеустремленность, настойчивость и импульсивность
Неустойчивость может смениться апатией, отсутствие стремлений

и желаний что-либо делать
Повышенная самоуверенность , безаппеляционность в суждениях быстро сменяется ранимостью и неуверенностью в себе
Потребность в общении сменяется желанием уединиться
Развязность в поведении порой сочетается с застенчивостью
Романтические настроения нередко граничат с цинизмом , расчетливостью
Нежность, ласковость бывают на фоне недетской жестокости

Слайд 4

Подростковый период
Период от 11 до 15 лет характеризуется становлением избирательности, целенаправленности

восприятия, становлением устойчивого, произвольного внимания и логической памяти.

Слайд 5

Воздействия неблагоприятной Я – концепции:
1. Снижение самоуважения и часто как следствие

- социальная деградация, агрессивность и преступность
2. Стимуляция конформистских реакций в трудных ситуациях. Такие молодые люди легко поддаются влиянию группы и втягиваются в преступные действия
3. Глубокое изменение восприятия. Так, молодые люди с негативной самооценкой с трудом сознают, что совершают хорошие поступки, так как считают себя неспособными к ним.

Слайд 6