Практические достижения профессиональной деятельности социального педагога

№4 г. Бор.
Цель :
Создать школьную службу медиации как условие формирования бесконфликтного комфортного образовательного пространства.

количества конфликтных ситуаций среди учащихся школы.
3.Смотивировать учащихся 8-10 классов на участие в деятельности службы.
4.Организовать обучение медиаторов.
5.Привлечь в группу волонтёров ШСМ учащихся «группы риска»

года «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2020 годы» .
ФЗ №193 от 22.10.2018«Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника(процедуре медиации)».
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 07-76.57«Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях»
Распоряжение Правительства РФ №1430 от 01.09.2017 «Концепция развития до 2020г. сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей»
Список литературы по работе Школьных служб примирения и о восстановительных технологиях:
1. Карманная книжка ведущего восстановительных программ. - М., 2004
2. Коновалов А. Службы примирения: идея и технология. // В кн.: Школьные службы примирения. Российская модель школьной медиации. М., 2009.
3. Коновалов А. Школьные службы примирения и восстановительная культура взаимоотношений. Практическое руководство. – М., 2012
4. Опыт работы Школьных служб примирения в России. Сборник
материалов. – М., 2014
5. Стандарты восстановительной медиации. – М.,2009.
6. Традиционные практики урегулирования конфликтов. – М., 2014.

16.10.2016г

На школьной конференции, после презентации ШСМ проведено анкетирование учащихся 8-10 классов «Кому бы ты доверил решение своего конфликта?»
Выбрали 15 человек. После получения согласия родителей, началась учёба медиативным технологиям по программе «Согласие»
Ежедневно в информационном окне демонстрируется информация о ШСМ

сторон)

Работа
с обидчиком

Работа
с жертвой

Работа с
медиаторами

Реклама

Этикет школьника », «Об опасности применения пиротехнических средств» в канун Нового года.
ШСМ разместила на спинетиксе (в информационном окне) видео фильмы по Правам учащихся, о Правилах поведения в школе, АК РФ.
Медиаторы провели акции «По школе только шагом!», «Не сори !», « Отключи сотовый телефон на уроке!».
К каждому подростку « группы риска» прикреплён наставник из числа педагогов.

миграционных процессов;
-ослабление роли семьи как фундаментального общественного института;
В результате этих и других факторов в школьном сообществе имеют место быть конфликты :