Представления о счастье психологов ведомственных психологических служб по результатам исследования (2020 г)

Слайд 2

Система психологической помощи несовершеннолетним в Республике Татарстан Министерство по делам молодежи

Система психологической помощи несовершеннолетним
в Республике Татарстан

Министерство по делам молодежи РТ
«Ресурсный

центр координации психологических служб «Ориентир» ГБУ РЦМИПП
Слайд 3

Половозрастной состав респондентов

Половозрастной состав респондентов

Слайд 4

Семейное положение / дети ПП образования ПП ГМП

Семейное положение / дети

ПП образования

ПП ГМП

Слайд 5

Слайд 6

Работа удовлетворяет мои материальные потребности Для педагогов-психологов имеет место наличие материальной

Работа удовлетворяет мои материальные потребности

Для педагогов-психологов имеет место наличие материальной помощи

родителей
Обнаружено, что определенная часть педагогов-психологов сферы ГМП работает по совместительству в двух местах с размером дополнительного заработка не менее 25% от заработной платы
Слайд 7

Удовлетворенность психологических потребностей

Удовлетворенность психологических потребностей

Слайд 8

Удовлетворенность социальных потребностей

Удовлетворенность социальных потребностей

Слайд 9

Удовлетворенность духовных потребностей

Удовлетворенность духовных потребностей

Слайд 10

Я чувствую себя нужным

Я чувствую себя нужным

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Мне для счастья нужны разные составляющие:

Мне для счастья нужны разные составляющие:

Слайд 14

Счастье- это…. Жизнь в моменте. Жизнь каждый день, во всех проявлениях.

Счастье- это….

Жизнь в моменте. Жизнь каждый день, во всех проявлениях. Жизнь

в мире и согласии. Ощущение свободы, движения и единения с окружающими, продуктивности.

Гармонии с собой и миром. Нужности себе и другим. Наполненности ресурсами. Осознанности выбора. Творческой деятельностной активности.

Полное удовлетворения потребностей.
Я люблю – меня любят! Я здоров, живы и здоровы мои близкие. Я ценю – меня ценят! Я радуюсь тому, что есть и стремлюсь к лучшему.

Слайд 15