Содержание
- 2. Подростковый возраст- это период биологических, психических и личностных изменений. Происходит перестройка системы интересов. Период крайней ранимости.
- 3. Особенности ЦНС детей и подростков Границы начала подросткового возраста очень сильно варьируются, и сейчас мы наблюдаем
- 4. Главное о подростках: главные потребности: потребность в принятии и самоутверждении Вся жизнь подростка направлена на получение
- 5. Трудности, с которыми сталкивается подросток переживание одиночества, непонимание окружающих, отчаяния, безысходности повышенная чувствительность к критике неразделенная
- 6. Критерии наблюдения за эмоциональным состоянием и поведением подростка.
- 7. Отношение ребенка к социальным нормам и правилам Не принимает общественные нормы и правила поведения в социуме,
- 8. Межличностные отношения Трудности понимания своих чувств и чувств других (эмоционально холоден) алекситимия – затруднение или неспособность
- 9. Отношение к фрустрации Эмоциональный аффект на неуспех (вербальная и невербальная агрессия направленная на другого) Аутоагрессия (повреждение
- 10. Социальные сети выкладывает посты с оружием, агрессивные высказывания выкладывает посты на тему смерти, носящие открытые высказывания,
- 11. Речевые маркеры Прямые высказывания о желании умереть (я не хочу больше жить) Частые разговоры о смерти,
- 12. Депрессивность.
- 13. Депрессивность. Результаты диагностики 5-7 классы
- 14. Депрессивность. Результаты диагностики 8-11 классы
- 15. Депрессивный синдром: сниженное настроение, мыслительная и физическая заторможенность. Признаки депрессивного состояния сниженное настроение (от легкой грусти,
- 16. Признаки депрессивного состояния пропуски уроков; сниженная физическая активность; сложности в принятии решений; отсутствие концентрации; чувство вины
- 17. Чуткое, бережное, внимательное и уважительное отношение к ребенку поможет предотвратить страшные последствия!
- 19. Скачать презентацию