Профилактика кризисных ситуаций в школе

Август 4, 2022

Главная
Психология
Профилактика кризисных ситуаций в школе

Содержание

2. Суицидальное поведение- это намеренное, сознательное стремление лишить себя жизни Самоповреждающее поведение – это поведение, связанное с
3. Попытка справиться с острым расстройством, добиться чувства облегчения Попытка отвлечься от болезненных переживаний через физическую боль
4. Суицидальные мысли Суицидальные намерения Суицидальное поведение Суицидальные установки Суицидальный акт Содержание суицида:
5. Импульсивность Неосознанность невозвратности Мало суицидальных установок Особенности детского суицида
6. протест: реакция отрицательного воздействия на объекты вызвавшие психотравмирующую ситуацию (к протестным мотивам относится месть); призыв: активация
7. Подростковый возраст Чувство безнадежности, одиночества, беспомощности (депрессивное состояние) Низкая самооценка, негативные представления о себе и других
8. Наличие плана, намерений, мыслей, способов Намеки на желание убить себя Разговоры о смерти, о ее датах,
9. Наибольший риск в развитии суицидального мышления и суицидального или самоповреждающего поведения в препубертатном возрасте отмечен у
10. Неравенство сил Повторяемость насилия Острая эмоциональная реакция жертвы Признаки буллинга:
11. Схема буллинга Учитель Агрессор и агрессята Жертва
12. Ранжирование детей на хороших и нехороших, «любимчиков» и «нелюбимых» Используемые иронические, саркастические замечания в адрес отдельных
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Суицидальное поведение-
это намеренное, сознательное стремление лишить себя жизни
Самоповреждающее поведение – это

поведение, связанное с намеренным причинением себе физического вреда, сознательное повреждение тканей и органов собственного тела

Слайд 3

Попытка справиться с острым расстройством, добиться чувства облегчения
Попытка отвлечься от болезненных

переживаний через физическую боль
Ощутить контроль над собственным телом, состоянием, эмоциями
Преодолеть ощущение эмоционального онемения, пустоты
"почувствовать хоть что-то" (физическую боль), ощутить себя "живым"
Попытка выразить наглядно внутренние переживания
Обозначить (для окружающих) свои переживания, депрессивное состояние
Наказать себя
Исследовать границы: своего тела, своих возможностей

Функции самоповреждающего поведения

Слайд 4

Суицидальные мысли
Суицидальные намерения
Суицидальное поведение
Суицидальные установки
Суицидальный акт
Содержание суицида:

Слайд 5

Импульсивность
Неосознанность невозвратности
Мало суицидальных установок
Особенности детского суицида

Слайд 6

протест: реакция отрицательного воздействия на объекты вызвавшие психотравмирующую ситуацию (к протестным

мотивам относится месть);
призыв: активация помощи извне с целью привлечь внимание, вызвать сострадание и таким образом изменить психотрамирующую ситуацию;
избежание: уход от наказания или страдания (избавления от тяжести психического или соматического состояния);
самонаказание: искупление «собственной вины» путем совершения суицидальных действий;
отказ от жизни: цель и мотив суицидального поведения совпадают (цель — самоубийство, мотив — отказ от существования).

Мотивы суицидального поведения

Слайд 7

Подростковый возраст
Чувство безнадежности, одиночества, беспомощности (депрессивное состояние)
Низкая самооценка, негативные представления о

себе и других
Конфликты и кризисы в семье
Конфликты со сверстниками
Импульсивность, сниженный контроль
Эмоциональная и поведенческая лабильность
Насилие, пренебрежение и другие детские травмы
Буллинг
Злоупотребление ПАВ
Психические расстройства: пограничное расстройство личности, депрессия, ПТСР, тревожные расстройства, расстройство пищевого поведения

Факторы риска

Слайд 8

Наличие плана, намерений, мыслей, способов
Намеки на желание убить себя
Разговоры о смерти,

о ее датах, этапах
Прощальные действия, подарки и т.д.
Улаживание, завершение дел
Потеря интереса к жизни
Отсутствие планов на будущее
Неустойчивость настроения (от слез к эйфории)
Наличие попыток в прошлом

Признаки суицидальной опасности

Слайд 9

Наибольший риск в развитии суицидального мышления и суицидального или самоповреждающего поведения

в препубертатном возрасте отмечен у жертв или агрессоров/жертв буллинга
Буллинг- травля, психологический террор, агрессивное преследование
Моббинг- - менее радикальная форма буллинга, связанная с вербальным психологическим давлением (обзывания, сплетни, шутки)

Слайд 10

Неравенство сил
Повторяемость насилия
Острая эмоциональная реакция жертвы
Признаки буллинга:

Слайд 11

Схема буллинга
Учитель
Агрессор и агрессята
Жертва

Слайд 12

Ранжирование детей на хороших и нехороших, «любимчиков» и «нелюбимых»
Используемые иронические, саркастические

замечания в адрес отдельных учащихся
Нормативное допущение возможности, что такое может быть в детской среде
Позиция стороннего наблюдателя

Провокация буллинга учителем

Профилактика кризисных ситуаций в школе

Содержание

Суицидальное поведение-это намеренное, сознательное стремление лишить себя жизниСамоповреждающее поведение – это

Попытка справиться с острым расстройством, добиться чувства облегченияПопытка отвлечься от болезненных

Суицидальные мыслиСуицидальные намеренияСуицидальное поведениеСуицидальные установкиСуицидальный актСодержание суицида:

ИмпульсивностьНеосознанность невозвратностиМало суицидальных установокОсобенности детского суицида

протест: реакция отрицательного воздействия на объекты вызвавшие психотравмирующую ситуацию (к протестным

Подростковый возрастЧувство безнадежности, одиночества, беспомощности (депрессивное состояние)Низкая самооценка, негативные представления о

Наличие плана, намерений, мыслей, способовНамеки на желание убить себяРазговоры о смерти,