Младший подросток 11-12 лет

в семье;
повышенная утомляемость;
стремление обзавестись верным другом;
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
отсутствие авторитета возраста;
отвращение к необоснованным запретам;
восприимчивость к промахам учителей;
переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем;
отсутствие адаптации к неудачам;
отсутствие адаптации к положению “худшего”;
ярко выраженная эмоциональность;
требовательность к соответствию слова делу;
повышенный интерес к спорту.

ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
Удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

проведённом дне, уроках.
Уходит от тем обучения, старается переключить внимание на другие темы.
Нежелание выполнять поручения по классу, домашние задания.
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
Жалобы на те или иные события, связанные со школой, с домом.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

можно сделать визитки и начинать уроки первой недели со знакомства, «переклички».
Классному руководителю можно в первые две недели провести КТД; а также распределить обязанности в школьном коллективе.
В течение первых дней провести экскурсию по школе.
На первое родительское собрание можно пригласить учителей-предметников, чтобы ознакомить с требованиями к предмету.
Обязательно посетите семью.
У детей с ОВЗ обязательно изучите все документы, выписки ПМПК (кому готовиться на повторное обследование, у кого особые условия ит.п.), изучите КР.

навредит. Используйте чаще минутные физкультминутки.
Запрещается задерживать детей после звонка на перемену.
Воздержитесь от резких, негативных высказываний в адрес ребенка, даже если Вы хорошо знаете его родителей, и ничего хорошего не ожидаете. Первое впечатление обманчиво. Дети Вас испытывают, проверяют на слабые места.
Хвалите при всех, ругайте один на один.
Младший подросток ищет друзей, а них человечность и порядочность. Он полюбит Ваш предмет, если Вы понравитесь ему как человек.