Семинар. Потребность в общении

Слайд 2

потребность в общении является специфической самостоятельной человеческой потребностью, отличной от других потребностей.

потребность в общении является специфической самостоятельной человеческой потребностью, отличной от других

потребностей.
Слайд 3

Коммуникативные потребности В другом человеке и взаимоотношениях с ним. В принадлежности

Коммуникативные потребности

В другом человеке и взаимоотношениях с ним.
В принадлежности к социальной

общности.
В сопереживании и сочувствии.
В заботе, помощи и поддержке со стороны других.
В оказании помощи, заботы и поддержки другим.
В установлении деловых связей для осуществления совместной деятельности и сотрудничестве.
В постоянном обмене опытом, знаниями.
В оценке со стороны других, в уважении, авторитете.
В выработке общего с другими людьми понимания и объяснения объективного мира и всего происходящего в нем.
Слайд 4

Происхождение потребности в общении у человека имеется врожденная потребность в самом

Происхождение потребности в общении

у человека имеется врожденная потребность в самом процессе

общения.

потребность в общении складывается прижизненно, в ходе реальной практики общения человека с окружающими людьми.

Слайд 5

Потребность в престиже Потребность в доминировании Потребность в безопасности Потребность в

Потребность в престиже
Потребность в доминировании
Потребность в безопасности
Потребность в покровительстве или заботе

о другом
Потребность быть индивидуальностью
Потребность в познании
Потребность в красоте

Виды потребностей в общении

Слайд 6

Основной мотив общения Мотивом общения служит другой человек, его партнер по общению.

Основной мотив общения

Мотивом общения служит другой человек, его партнер по

общению.
Слайд 7

Основные группы мотивов общения детей с окружающими людьми Познавательные - этим

Основные группы мотивов общения детей с окружающими людьми

Познавательные - этим мотивом

является сам взрослый в одном своем определенном качестве: как источник сведений и как организатор новых впечатлений ребенка.
Деловые - мотивом общения является взрослый в своем особом качестве - как партнер по совместной практической деятельности, помощник и образец правильных действий.
Личностные -в качестве этого мотива перед ребенком предстает взрослый человек как особая личность, как член общества, представитель определенной его группы.