Воображаемые действия (вдеть нитку в иголку, наколоть дров, полоскать белье)

Август 20, 2022

Главная
Психология
Воображаемые действия (вдеть нитку в иголку, наколоть дров, полоскать белье)

Содержание

2. Цели и задачи 1.Коррекционно-развивающие: - способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел; - развивать выразительность
3. Здравствуй Артем! Запиши число и тему занятия. Нарисуй свое настроение на занятие, зарисуй смайл.
4. Выполняем упражнения «мозговой гимнастики»: «Качания головой» (стимулирует мыслительные процессы) - дыши глубоко, расслабь плечи и урони
5. Упражнение «Движение глаз по 4-м направлениям»
6. Артем, на сцене часто актеры действуют с воображаемыми предметами. Они представляют, как это происходит в жизни,
8. Переливаем воду из стакана в стакан
9. Артем, сейчас проявив воображение, проделать следующее Вдеть нитку в иголку. Пришить пуговицу. Подбросить и поймать мяч
10. Продолжай: Перелистать книгу с тонкими страницами и альбом с толстыми. Развернуть и сложить газету. Несколько раз
11. Дорисуй изображение
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели и задачи
1.Коррекционно-развивающие:
- способствовать развитию чувства правды и веры

в вымысел;
- развивать выразительность движений;
- развивать воображение;
2.Образовательные:
- учить действовать согласованно с воображаемыми действиями:
- умение ухаживать за своей одеждой;
3. Воспитательные:
- воспитывать трудолюбие, аккуратность;
- воспитывать интерес к занятиям.

Слайд 3

Здравствуй Артем!
Запиши число и тему занятия. Нарисуй свое настроение на занятие,

зарисуй смайл.

Слайд 4

Выполняем упражнения «мозговой гимнастики»:
«Качания головой» (стимулирует мыслительные процессы)
- дыши глубоко, расслабь плечи

и урони голову вперёд. Позволь голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение.
-по 3 раза каждой рукой и вместе рисуем восьмёрки в горизонтальной плоскости. «Вижу палец!» (для улучшения зрения)
-указательный палец правой руки держим перед носом на расстоянии 25-30 см, смотрим на палец 4-5 секунд, затем закрыть ладонью левой руки левый глаз на 4-6 секунд, затем правый глаз, а потом смотреть на палец двумя глазами.

Слайд 5

Упражнение «Движение глаз по 4-м направлениям»

Слайд 6

Артем, на сцене часто актеры действуют с воображаемыми предметами. Они представляют,

как это происходит в жизни, и проделывают необходимые физические действия. Так, играя с воображаемым мячом, нужно представить себе, какой он: большой или маленький, легкий или тяжелый, чистый или грязный. Разные ощущения мы переживаем, когда поднимаем хрустальную вазу или ведро с водой, срываем цветы ромашки или шиповника. Сначала мы будем выполнять действия с предметами, а потом повторим эти же действия без предметов. Повтори :

Слайд 7

Слайд 8

Переливаем воду из стакана в стакан

Слайд 9

Артем, сейчас проявив воображение, проделать следующее
Вдеть нитку в иголку.
Пришить

пуговицу.
Подбросить и поймать мяч (напоминаем – без мяча).
Перебрасываться с товарищем мячом.
Наколоть дрова.
Обстругать доску рубанком.
Заточить карандаш.
Остричь ногти ножницами.
Перенести предмет с одного места на другое.

Слайд 10

Продолжай:
Перелистать книгу с тонкими страницами и альбом с толстыми.
Развернуть и

сложить газету.
Несколько раз перелить воду из одного стакана в другой.
Полоскать белье.
Поднять вещи весом в 1,2,3,4,5 и 10 килограммов.
Брать поочередно в руки очень холодный, теплый, и горячий предмет.
Понюхать розу, нашатырный спирт.
Разрезать на ломти арбуз и съесть один кусок...

Слайд 11

Воображаемые действия (вдеть нитку в иголку, наколоть дров, полоскать белье)

Содержание

Цели и задачи1.Коррекционно-развивающие: - способствовать развитию чувства правды и веры

Здравствуй Артем!Запиши число и тему занятия. Нарисуй свое настроение на занятие,

Выполняем упражнения «мозговой гимнастики»:«Качания головой» (стимулирует мыслительные процессы)- дыши глубоко, расслабь плечи

Упражнение «Движение глаз по 4-м направлениям»

Артем, на сцене часто актеры действуют с воображаемыми предметами. Они представляют,

Переливаем воду из стакана в стакан

Артем, сейчас проявив воображение, проделать следующее Вдеть нитку в иголку. Пришить

Продолжай:Перелистать книгу с тонкими страницами и альбом с толстыми. Развернуть и

Дорисуй изображение

Похожие презентации

Цели и задачи
1.Коррекционно-развивающие:
- способствовать развитию чувства правды и веры

Здравствуй Артем!
Запиши число и тему занятия. Нарисуй свое настроение на занятие,

Выполняем упражнения «мозговой гимнастики»:
«Качания головой» (стимулирует мыслительные процессы)
- дыши глубоко, расслабь плечи

Артем, сейчас проявив воображение, проделать следующее
Вдеть нитку в иголку.
Пришить

Продолжай:
Перелистать книгу с тонкими страницами и альбом с толстыми.
Развернуть и