Содержание
- 2. Психология обучения иностранным языкам – как отрасль педагогической психологии Научный смысл понятия психология обучения иностранным языкам
- 3. Процесс обучения ИЯ включает: 1) человека, подлежащего обучению, ученика – субъекта; 2) предмет учения и обучения
- 4. Процесс обучения слагается из следующих компонентов: а) преподаватель и его мастерство; б) учащийся и его стремления;
- 5. Содержанием процесса обучения являются: психологические особенности учителя иностранного языка; психологические особенности учащихся разных возрастных групп; психологическая
- 6. Педагогическая психология занимается изучением психологических особенностей учителя и ученика, их взаимодействие в этом процессе, анализ самого
- 7. Определение психологии Психология – наука, изучающая факты, законы, механизмы, закономерности возникновения и развития психики.
- 8. Психология обучения ИЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОИЯ С ДРУГИМИ НАУКАМИ Психолингвистика Психология - возрастная; - речи; - педагогическая;
- 9. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИЯ ПОИЯ, как и любая другая наука, прошла определенный путь развития. ПОИЯ сформировалась
- 10. Предмет ПОИЯ включает в себя анализ особенностей иностранного языка как учебной дисциплины, речевой деятельности на иностранном
- 11. 2. Принципы ПОИЯ коммуникативность обучения; личностная значимость предмета общения; удовлетворенность ученика ситуацией общения; рефлексивность обучаемого; позитивное
- 12. Принципы обучения ИЯ единицы представлены в устной форме ранее письменной; тщательный научный анализ контрастов между родным
- 13. 3. Особенности современной психологии обучения ИЯ постепенный переход на пути физико-математического анализа процесса обучения; стремлении построить
- 14. Проблемы ПОИЯ 1) микроязык, 2) единство языкового правила и речевого действия, 3) использование машин обучения.
- 15. Психологическая концепция обучения ИЯ В.А. Артемова 1) психологические закономерности единства языкового правила и речевого действия при
- 16. 1. Эмпирический метод Психодиагностика (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа) Наблюдение (самонаблюдение) Эксперимент Биографический метод Анализ
- 17. 2. Организационный метод Комплексный Лонгитюдный Сравнительный (срезы)
- 18. 3. Методы обработки данных Качественные (дифференциация) Количественные (статистические)
- 19. Этапы психолого-педагогического исследования: подготовительный, исследовательский, анализ и интерпретация данных.
- 21. Скачать презентацию