Словосочетание. Виды подчинительной связи 10 класс - Презентаци

Содержание

Слайд 2

Методические концепции Лингво- центрическая Лого- центрическая Антропо- центрическая речь слово текст языковая личность

Методические концепции
Лингво-
центрическая
Лого-
центрическая
Антропо-
центрическая
речь
слово

текст

языковая личность

Слайд 3

Педагогические технологии Дебаты проблемное обучение Творческая мастерская Технология встречных усилий Личностно – ориентированное обучение

Педагогические технологии

Дебаты

проблемное
обучение

Творческая
мастерская

Технология встречных
усилий

Личностно –
ориентированное
обучение

Слайд 4

Цель урока: подготовка к ЕГЭ(задание В-3) Задачи: обучающие: повторение теоретического материала

Цель урока:
подготовка к ЕГЭ(задание В-3)

Задачи:
обучающие: повторение теоретического материала по
теме

«Словосочетание»; совершенствование умения
определять вид связи слов в словосочетании; совершенствование
умения выделять из предложения словосочетания с заданным видом связи; повторение изученного на предыдущих уроках о правописании наречий.
развивающие: формирование умения адекватно реагировать на предложенную речевую ситуацию и аргументированно высказы-
вать собственное мнение.
воспитывающие: через связь с традициями калмыцкого и русско-
го народов воспитывать в учащихся уважение к старшему поколению и толерантное отношение к окружающим.
Слайд 5

Оборудование: Компьютер Мультимедийный проектор Раздаточный материал Компьютерная презентация

Оборудование:
Компьютер
Мультимедийный проектор
Раздаточный материал
Компьютерная презентация

Слайд 6

Форма проведения урока: урок – практикум. Тип урока: повторение изученного материала.

Форма проведения урока:
урок – практикум.
Тип урока:
повторение изученного материала.
Этапы проведения

урока:
Оргмомент
Погружение в тему (проблематизация перед изучением нового материала)
Мотивация познавательной деятельности
Контрольно – подготовительный этап (повторение изученного материала)
Сотворчество (практика под руководством учителя)
6. Оценка результатов работы
7. Информация о домашнем задании
8. Рефлексия
Слайд 7

Виды деятельности: Репродуктивная Частично – творческая Исследовательская Методы обучения: Словесный Наглядный

Виды деятельности:

Репродуктивная
Частично – творческая
Исследовательская

Методы обучения:

Словесный


Наглядный
3. Практический
4. Проблемно – поисковый
5. Самостоятельная работа
Слайд 8

Предполагаемые результаты : Сформированность у учащихся умения определять подчинительные связи и

Предполагаемые результаты :

Сформированность у учащихся умения
определять подчинительные связи и выделять


словосочетание из предложения.
2. Умение создавать требуемую речевой ситуацией
стилистическую конструкцию.
3. Воспитание уважения к старшим и терпимого
отношения к окружающим.