20171102_priemy_bystrogo_scheta_karta

Август 5, 2022

Главная
Разное
20171102_priemy_bystrogo_scheta_karta

Содержание

2. ТЕМА ПРОЕКТА: «Приёмы быстрого счёта»
3. ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ Умею ли я быстро считать? Какие приемы вычислений существуют? Где пригодятся приемы вычислений в
4. ЦЕЛИ: Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость и применения для упрощения вычислений
5. ЗАДАЧИ: Исследовать, применяют ли школьники приемы быстрого счета; Изучение источников, в которых применяются различные приемы быстрого
6. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Учащиеся 5 – 7 классов
7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ПРОДУКТ) Создание брошюры: «Приёмы быстрого счёта»
8. ТИП ПРОЕКТА: Прикладной с элементами исследования (практико-ориентированный), информационный Краткосрочный (по продолжительности) Внутригрупповой (по характеру контактов) Монопроект
9. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ - Изучение учащимися устных и письменных приемов быстрого счета Анализ и выбор наиболее интересных
10. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Литература 1.Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Компьютер с выходом в интернет Мультимедийный проектор
12. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТА Класс разделите на три группы( первая исследует, применяют ли школьники приемы быстрого
14. Скачать презентацию

Слайд 2

ТЕМА ПРОЕКТА:
«Приёмы быстрого счёта»

Слайд 3

ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
Умею ли я быстро считать?
Какие приемы вычислений существуют?
Где пригодятся приемы

вычислений в жизни?

Слайд 4

ЦЕЛИ:
Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость и применения для упрощения вычислений

Слайд 5

ЗАДАЧИ:
Исследовать, применяют ли школьники приемы быстрого счета;
Изучение источников, в которых применяются

различные приемы быстрого счета;
Систематизировать материал, выбрать самые интересные и доступные устные приемы быстрого счета;
Изучить письменные приемы быстрого счета, которые можно использовать, упрощая вычисления;
Составить памятку для учащихся для применения приемов быстрого счета

Слайд 6

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Учащиеся 5 – 7 классов

Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ПРОДУКТ)
Создание брошюры:
«Приёмы быстрого счёта»

Слайд 8

ТИП ПРОЕКТА:
Прикладной с элементами исследования
(практико-ориентированный), информационный
Краткосрочный (по продолжительности)
Внутригрупповой (по характеру

контактов)
Монопроект – в рамках предмета математики (по комплексности)

Слайд 9

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ -
Изучение учащимися устных и письменных приемов быстрого счета
Анализ и

выбор наиболее интересных и доступных приемов быстрого счета

Слайд 10

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Литература
1.Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики:

Пособие для учащихся 5-6 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1989. – 287 с.: ил.
2.Перельман Я.И. Живая математика. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
3.Перельман Я.И. Занимательная алгебра. - Екатеринбург, Тезис, 1994.
4.Борода Л.Я., Борисов А.М. Некоторые формы по привитию интереса к математике. //Математика в школе. - 1990, №11.– с.39-44.
5.Кордемский Б.А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел: Книга учащихся,- М. Просвещение, 1986г.
6. Билл Хэндли «Считайте в уме как компьютер», Минск, Попурри, 2009г. .
7. Федотова Л., Повышение вычислительной культуры учащихся // Математика в школе. - 2004. - №35. - С. 3-7.
Интернет-источники
www.school.edu.ru
www.ik.net/~stepanov/
http://www.junior.ru/students/chukhua/shestoe%20chyvstvo.htm
http://matsievsky.newmail.ru/sys-schi/file15.htm
5.http://sch69.narod.ru/mod/1/6506/hystory.

Слайд 11

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
Компьютер с выходом в интернет
Мультимедийный проектор

Слайд 12

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТА
Класс разделите на три группы( первая исследует, применяют

ли школьники приемы быстрого счета; вторая изучает источники, в которых описаны устные приемы быстрого счета; третья изучает источники, в которых описаны письменные приемы быстрого счета);
Проанализируйте полученную информацию, выберете самые интересные и доступные методы быстрого счета;
Презентуйте изученные способы классу
Выпустите брошюру для школьников

20171102_priemy_bystrogo_scheta_karta

Содержание

ТЕМА ПРОЕКТА:«Приёмы быстрого счёта»

ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫУмею ли я быстро считать?Какие приемы вычислений существуют?Где пригодятся приемы

ЦЕЛИ:Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость и применения для упрощения вычислений

ЗАДАЧИ:Исследовать, применяют ли школьники приемы быстрого счета;Изучение источников, в которых применяются

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТАУчащиеся 5 – 7 классов

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ПРОДУКТ)Создание брошюры: «Приёмы быстрого счёта»

ТИП ПРОЕКТА:Прикладной с элементами исследования (практико-ориентированный), информационныйКраткосрочный (по продолжительности)Внутригрупповой (по характеру

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ -Изучение учащимися устных и письменных приемов быстрого счетаАнализ и

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВЛитература 1.Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫКомпьютер с выходом в интернетМультимедийный проектор

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОЕКТАКласс разделите на три группы( первая исследует, применяют

Похожие презентации