Презентация на тему "Применение ИКТ на уроках истории и обществознания" - скачать презентации по Педагогике

Содержание

Слайд 2

Основные направления моей деятельности Обеспечение качества образования через повышение профессионального мастерства;

Основные направления моей деятельности

Обеспечение качества образования через повышение профессионального мастерства;
Совершенствование

структуры исторического образования , включающей:
систематический курс истории и обществознания базового уровня,
курсы углублённого и предпрофильного обучения,
внедрение современных образовательных технологий,
совершенствование и укрепление учебно-материальной базы исторического кабинета .
Слайд 3

Работаю над темой: «Применение ИКТ на уроках истории и обществознания» Работаю

Работаю над темой: «Применение ИКТ на уроках истории и обществознания»

Работаю по

ней второй год. За этот период я накопила определенный теоретический и практический материал
Слайд 4

Слайд 5

2004-2005 год 1 место в районной олимпиаде по истории – Лаврухина

2004-2005 год
1 место в районной олимпиаде по истории – Лаврухина Ксения
2

место в районной олимпиаде по обществознанию – Штим Максим

Призёры и участники олимпиад

Слайд 6

ИКТ на уроках истории и обществознания. 1. Актуальность сегодня надо готовить

ИКТ на уроках истории и обществознания.
1. Актуальность

сегодня надо готовить и

себя и нынешних школьников
к встрече с теми возможностями,
которые предоставят
информационные технологии в ближайшем будущем.

Современный работник должен уметь:
продуктивно использовать информационные ресурсы,
грамотно вести поиск, обработку и использование необходимой информации средствами информационных технологий

Слайд 7

К.Д. Ушинский «Знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством органов чувств они воспринимаются»

К.Д. Ушинский

«Знания будут тем прочнее и полнее, чем большим

количеством органов чувств они воспринимаются»
Слайд 8

Цели использования информационных технологий на уроке: Сделать урок современным (с точки

Цели использования информационных технологий на уроке:

Сделать урок современным (с точки зрения

использования технических средств)
Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств
Установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником
Слайд 9

Помочь учителю в: проверке знаний, умений и навыков; организации закрепления полученных

Помочь учителю в:

проверке знаний, умений и навыков;
организации закрепления полученных

на уроке знаний;
экономии времени;
придании оценке ученика более взвешенного и объективного характера;
возможности эмоционально и образно подать материал.
Слайд 10

Формы работы с использованием ИКТ на уроках истории: создать собственный исторический

Формы работы с использованием ИКТ на уроках истории:

создать собственный исторический

проект по выбранной теме;
написать и вывести в Интернет web-страницу исторической тематики;
создать программу, позволяющую изучать и проверять знания по истории и обществознанию;
оформить научно - исследовательскую работу, реферат и.т.п.;
провести интерактивный урок;
Слайд 11

Формы применения ИКТ на уроках истории и обществознания: работа в Word:

Формы применения ИКТ на уроках истории и обществознания:

работа в Word: тексты

документально-методических комплексов, тесты, контрольные работы, дидактический раздаточный материал и т.д.;
работа в Power Point: мультимедийные презентации учителей и учеников – сопровождение лекций, организация самостоятельной работы;
работа в Excel: интерактивные тесты, диаграммы, таблицы;
использование Internet и медиа-ресурсов: дополнительный материал (тексты, карты, иллюстрации, музыка и т.д.);
работа в FrontPage: построение web-сайтов как учителем, так и учащимися;
работа в Publisher: подготовка справочных и обобщающих материалов.
Слайд 12

ИКТ позволяют: расширить образовательный и воспитательный потенциал изучения истории сделать историческую

ИКТ позволяют:

расширить образовательный и воспитательный потенциал изучения истории
сделать историческую

информацию более открытой и привлекательной для широкого сообщества
вовлечь каждого учащегося в активный познавательный процесс,
повысить профессионализм педагога, стимулировать желание совершенствовать работу.
Слайд 13

Заключение Данная система работы позволяет: − организовать целенаправленную учебно-воспитательную деятельность, способствовать

Заключение

Данная система работы позволяет:
− организовать целенаправленную учебно-воспитательную деятельность,
способствовать развитию познавательного

интереса,
Способствовать росту внутренней мотивации к учению,
Слайд 14

Что проявляется в росте познавательной потребности и активности, увеличении количества и

Что проявляется

в росте познавательной потребности и активности,
увеличении количества и качества

выполняемых учащимися творческих и исследовательских работ,
достаточно высокой результативности участия учеников в районных и городских олимпиадах, научно-практических конференциях
успешном выполнении учащимися государственных программ и стандартов,
наличии положительной динамики качества обучения.
Слайд 15

Планы на будущее Дальнейшее совершенствование педагогического мастерства Овладение технологией модульного обучения

Планы на будущее

Дальнейшее совершенствование педагогического мастерства
Овладение технологией модульного обучения
Использование ИКТ в

предпрофильной и профильной подготовке
Повышение качества знаний учащихся по истории и обществознанию