Инновации в учебном процессе

ссоры забывать!
Трудиться вовсе не за злата
И бренной славы не искать,
Богатства знаний открывая,
Всегда сначала начинать.
М.В. Тюмина

умелой рукой, они красиво зазвучат».
В.А. Сухомлинский

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
В.А. Сухомлинский

и эмоциональном
уровне (музыка, анимация);

Обеспечить высокую степень дифференциации обучения
(почти индивидуализацию);

Повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза;

Усовершенствовать контроль знаний;

Рационально организовать учебный процесс, повысить
эффективность урока;

Формировать навыки подлинно исследовательской
деятельности;

Обеспечить доступ к различным справочным системам,
электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

Краткосрочные проекты требуют выделения 4 – 6 уроков.
Недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели.
Годичные проекты могут выполнятся как в группах, так и индивидуально. Весь годичный проект выполняется во внеурочное время.

Классификация проектов по продолжительности

Краткосрочные проекты требуют выделения 4 – 6 уроков.
Недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели.
Годичные проекты могут выполнятся как в группах, так и индивидуально. Весь годичный проект выполняется во внеурочное время.

Классификация проектов по продолжительности