Презентация на тему "Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан" - скачать презентации по

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан" - скачать презентации по

Содержание

2. Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан утверждена приказом Министра образования и науки 16 ноября
3. В деле воспитания в регионах республики существует много проблем: возникновение новой системы требований общества к личности;
4. ЦЕЛЬ КОНЦЕПЦИИ Формирование единого подхода к воспитанию подрастающего поколения, согласование действий и обеспечение преемственности всех субъектов
5. ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ актуализация социальной значимости и перспективности воспитания подрастающего поколения; сосредоточение интеллектуальных, организационно-педагогических, кадровых, экономических, методических
6. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Принцип природосообразности Принцип культуросообразности Принцип целенаправленности Принцип гуманистической направленности Принцип этничности Принцип
7. ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ Создание в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития, самореализации и социализации личности
8. ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ Создание и развитие воспитательных систем организаций образования, способствующих формированию свободной, физически здоровой, духовной богатой,
9. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание Духовно-нравственное воспитание Семейное воспитание Формирование потребности в
10. ОСНОВНЫЕ РЕСУРСЫ В РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Нормативно-правовое обеспечение Информационное обеспечение Научно-методическое обеспечение Организационно-управленческое обеспечение Материально-техническое обеспечение Психолого-педагогическая
11. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ осознание обществом приоритетности и значимости воспитания, реальное закрепление его статуса в обществе;
12. В результате реализации Концепции будет сформирована эффективно функционирующая казахстанская модель воспитания с учетом общечеловеческих и национальных
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан утверждена приказом Министра

образования и науки
16 ноября 2009 года №521

Слайд 3

В деле воспитания в регионах республики существует много проблем:
возникновение новой

системы требований общества к личности;
недостаточная состоятельность идеологических ориентиров,
позволяющие обозначить цель и приоритетные направления
воспитания;
социальное расслоение общества;
переоценка роли образования и недооценка роли воспитания;
слабая эффективность деятельности педагогов по формированию
обучающихся ответственного отношения к общечеловеческим и
общегосударственным ценностям;
ослабление воспитательной роли семьи;
недооценка человеческой жизни как важнейшей ценности,
недостаточная сформированность навыков здорового образа
жизни;
негативное влияние средств массовой информации на
формирование личности и др.

Слайд 4

ЦЕЛЬ КОНЦЕПЦИИ
Формирование единого подхода к воспитанию подрастающего поколения, согласование действий

и обеспечение преемственности всех субъектов воспитательного процесса в решении задач воспитания детей и молодежи в Республике Казахстан

Слайд 5

ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ
актуализация социальной значимости и перспективности воспитания подрастающего поколения;
сосредоточение

интеллектуальных, организационно-педагогических, кадровых, экономических, методических и других ресурсов на реализации задач воспитания;
создание открытого информационного, образовательного, деятельностного и коммуникативного социального пространства для формирования у детей, подростков и молодежи потребности быть самостоятельной личностью;
создание организационных условий повышения социальной компетентности и ответственности подрастающего поколения за свою духовную, интеллектуальную, нравственную жизнь, за свое здоровье и благополучие и др.

Слайд 6

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Принцип природосообразности
Принцип культуросообразности
Принцип целенаправленности
Принцип

гуманистической направленности
Принцип этничности
Принцип обеспечения преемственности и единства
требований
Принцип непрерывности воспитания
Принцип эффективности социального взаимодействия
Принцип социальной адекватности
Принцип демократизации
Принцип вариативности

Слайд 7

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ
Создание в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития,

самореализации и социализации личности дошкольника, школьника и студента как гражданина и патриота Республики Казахстан, способного к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству

Слайд 8

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ
Создание и развитие воспитательных систем организаций образования, способствующих формированию

свободной, физически здоровой, духовной богатой, нравственной личности.
Воспитание гражданственности, патриотизма, интеллигентности, уважения к правам и свободам человека, к государственным символам, национальным традициям.
Формирование гуманистического мировоззрения, ответственности перед собой и обществом, будущими поколениями за результаты своей деятельности в социальной, природной и культурной среде и др.

Слайд 9

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание
Духовно-нравственное

воспитание
Семейное воспитание
Формирование потребности в самопознании и саморазвитии личности
Формирование социально значимых и индивидуальных качеств
Формирование коммуникативной культуры
Экологическое воспитание
Эстетическое воспитание
Физическое воспитание и формирование здоровьесберегающей среды
здорового образа жизни
Трудовое и экономическое воспитание
Профессионально-творческое воспитание
Развитие интеллектуальной культуры

Слайд 10

ОСНОВНЫЕ РЕСУРСЫ В РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ
Нормативно-правовое обеспечение
Информационное обеспечение

Научно-методическое обеспечение
Организационно-управленческое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Психолого-педагогическая поддержка
Кадровое обеспечение

Слайд 11

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ
осознание обществом приоритетности и значимости воспитания, реальное

закрепление его статуса в обществе;
обеспеченность непрерывности и преемственности воспитания на всех уровнях системы образования;
возросший уровень воспитанности детей, подростков и молодежи;
утверждение здорового образа жизни как нормы;
возросший уровень духовности и нравственности общества;
педагогически управляемые, развивающиеся воспитательные системы организаций образования на всех уровнях.

Слайд 12

В результате реализации Концепции будет сформирована эффективно функционирующая казахстанская модель воспитания

с учетом общечеловеческих и национальных ценностей

Презентация на тему "Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан" - скачать презентации по

Содержание

Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан утверждена приказом Министра

В деле воспитания в регионах республики существует много проблем: возникновение новой

ЦЕЛЬ КОНЦЕПЦИИФормирование единого подхода к воспитанию подрастающего поколения, согласование действий

ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ актуализация социальной значимости и перспективности воспитания подрастающего поколения; сосредоточение

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Принцип природосообразности Принцип культуросообразности Принцип целенаправленности Принцип

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯСоздание в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития,

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ Создание и развитие воспитательных систем организаций образования, способствующих формированию

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Гражданско-патриотическое, правовое и поликультурное воспитание Духовно-нравственное

ОСНОВНЫЕ РЕСУРСЫ В РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Нормативно-правовое обеспечение Информационное обеспечение

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ осознание обществом приоритетности и значимости воспитания, реальное