Сцепленное наследование

Содержание

Слайд 2

Цель урока: изучение явления сцепленного наследования Задачи урока: формирование знаний о

Цель урока: изучение явления сцепленного наследования

Задачи урока:
формирование знаний о локализации генов

в хромосомах.
раскрытие сущности явления сцепленного наследования – закона Т. Моргана.
понимание причины нарушения сцепления генов.
Слайд 3

Задача 1: При скрещивании самки мухи дрозофилы с серым телом и

Задача 1:

При скрещивании самки мухи дрозофилы с серым телом и длинным

крылом с самцом с темным телом и коротким крылом в первом поколении все потомство оказалось серотелым и длиннокрылым. О чем говорит полученный результат и какой закон имеет место?
Слайд 4

Задача2: Какого расщепления следует ожидать при скрещивании самки дрозофилы, являющейся гибридом

Задача2:

Какого расщепления следует ожидать при скрещивании самки дрозофилы, являющейся гибридом первого

поколения с рецессивным по обоим признакам самцом?
Слайд 5

Проблема: На самом деле учеными был получен совсем другой результат. Расщепление:

Проблема:

На самом деле учеными был получен совсем другой результат. Расщепление: 41,5

: 8,5 : 8,5 : 41,5
Почему не наблюдалось равного 1:1:1:1 расщепления?
Слайд 6

Томас Хант Морган Американский биолог, один из основоположников генетики. Родился 25

Томас Хант Морган

Американский биолог, один из основоположников генетики.
Родился

25 сентября 1866г. в Лексингстоне.
Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине 1933 года «за открытия, связанные с ролью хромосом в наследственности».
Томас Морган и его ученики обосновали хромосомную теорию наследственности
Слайд 7

Объект исследования Муха дрозофила ♀ ♂

Объект исследования

Муха дрозофила



Слайд 8

Генетические достоинства дрозофилы: Контрастные признаки Плодовита Неприхотлива 4 пары хромосом

Генетические достоинства дрозофилы:

Контрастные признаки
Плодовита
Неприхотлива
4 пары хромосом

Слайд 9

Эксперимент Т. Моргана плодовая мушка дрозофила диплоидный набор = 8 хромосом

Эксперимент Т. Моргана
плодовая мушка дрозофила
диплоидный набор =

8 хромосом
А – серое тело
а – тёмное тело
В – нормальные крылья
в – рудиментарные крылья

Р

Х

G

F

1

АаВа аавв

АВ ав ав

АаВв аавв

Вывод:
Гены признаков А и В
находятся в одной хромосоме



Слайд 10

«Гены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну гамету,

«Гены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну

гамету, т.е. наследуется сцеплено»

Закон Т. Моргана

Сцепленные гены – это гены, расположенные в одной хромосоме и наследующиеся совместно.

Локус – это участок хромосомы, в котором
расположен данный ген.

Слайд 11

Р Х F 1 G АаВа аавв АВ Ав аВ ав

Р

Х

F

1

G

АаВа аавв

АВ Ав аВ ав ав


АаВв

Аавв ааВв аавв
41,5% 8,5% 8,5% 41,5%

Нарушение сцепленного наследования



Слайд 12

Кроссинговер – обмен участками меж-ду гомологичными хро-мосомами в момент их временного

Кроссинговер – обмен участками меж-ду гомологичными хро-мосомами в момент их

временного сближения, т.е. конъюгации

А а А а А а

АВ ав Ав аВ
кроссинговер

в В в В в В

Гаметы:

Слайд 13

Слайд 14

Хромосомная теория наследственности 1. Признаки организма формируются под влиянием генов. Ген

Хромосомная теория наследственности

1. Признаки организма формируются под влиянием генов. Ген –

единица наследственной информации.
2. Гены расположены в хромосомах линейно. Каждый ген занимает определенный локус. Гены, занимающие одинаковые локусы в гомологичных хромосомах называются аллельными.
Слайд 15

Хромосомная теория наследственности 3. Гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу

Хромосомная теория наследственности
3. Гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления

и наследуются сцепленно (закон Моргана). Число групп
сцепления равно гаплоидному набору хромосом
4. Новые комбинации генов образуются в результате кроссинговера
Слайд 16

Хромосомная теория наследственности 5. Частота кроссинговера зависит от расстояния между генами:

Хромосомная теория наследственности

5. Частота кроссинговера зависит от расстояния между генами: чем

дальше расположены гены, тем чаще между ними происходит кроссинговер
Единица измерения расстояния между генами – МОРГАНИДА (М)
1 М = 1% сross
Слайд 17

Проверка знаний: Задача:для 1-й группы при скрещивании душистого горошка с яркой

Проверка знаний:

Задача:для 1-й группы
при скрещивании душистого горошка с яркой окраской цветов

и усами с растением с бледной окраской цветков и без усов (гены сцеплены) в F1 все растения были с яркими цветками и усами. При скрещивании между собой гибридов F1 были получены растения: с яркими цветками и усами, бледными цветками и без усов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление двух фенотипических групп особей в F2.
Слайд 18

Проверка знаний: Задача для 2-й группы У кур признак раннего оперения

Проверка знаний:

Задача для 2-й группы
У кур признак раннего оперения (а)

доминирует над признаком позднего оперения (а), а рябое оперение (В) – над черным (b). Гены В и А сцеплены и показывают 20% кроссинговера. Скрещивается гомозиготная рано оперившаяся черная курица с дигетерозиготным петухом. Какое потомство получится при скрещивании?