Урок –практикум по теме «Площадь прямоугольника»

Слайд 2

Слайд 3

«Тот , кто не знает математики, не может изучить другие науки

«Тот , кто не знает математики, не может изучить другие науки

и не может познать мир».


Роджер Бекон.

Слайд 4

Зарядка для ума. На какие группы можно разделить данные именованные числа:

Зарядка для ума.

На какие группы можно разделить данные именованные числа:
3 дм2

50 дм
24 м 107 см
300 см2 4 м2
Слайд 5

В каких предметах окружающего мира можно встретить прямоугольник?

В каких предметах окружающего мира можно встретить прямоугольник?

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Площадь прямоугольника. S=a∙b

Площадь прямоугольника.

S=a∙b

Слайд 12

Реши задачу. На кухне площадью 6 м2 дедушка рассыпал мелочь. С

Реши задачу.

На кухне площадью 6 м2
дедушка рассыпал мелочь.

С каждого квадратного метра бабушка собрала по 45 копеек. Каков общий урожай?
Слайд 13

Решение S=6 м2 1м2 – 45 коп. 45*6=270 копеек собрала бабушка.

Решение

S=6 м2
1м2 – 45 коп.
45*6=270 копеек собрала бабушка.

Слайд 14

Помогите зайцу и волку.

Помогите зайцу и волку.

Слайд 15

Крыша Группа «Строители» S=30x24=720м2 720:2=360 штук.

Крыша
Группа
«Строители»
S=30x24=720м2
720:2=360 штук.

Слайд 16

Стены Группа «Дизайнеры» Sмал ст=18х15=270 м2 270х2=540 м2 Sбол ст=15х20=300 м2

Стены

Группа
«Дизайнеры»
Sмал ст=18х15=270 м2
270х2=540 м2
Sбол ст=15х20=300 м2
300х2=600 м2
Sобщ=600+540=1140 м2
Sокна=6х5=30 м2

30х2=60 м2
Sдвери=10х6=60 м2
S=1140-60-60=1020 м2
1020:5=204 рулона обоев
Слайд 17

Потолок и пол. Группа «Архитекторы» Sпотолка=20х18=360 м2 Sузора=6х4=24 м2 360-24=336 м2

Потолок и пол.

Группа
«Архитекторы»
Sпотолка=20х18=360 м2
Sузора=6х4=24 м2
360-24=336 м2
336:16=21 банка
Sпола=20х18=360

м2
Sпаласа=14х12=168 м2
360-168=192 м2
192:16=12 банок.
Слайд 18

Домашняя работа

Домашняя работа