Вплив хімічних сполук на довкілля і здоров'я людини

Содержание

Слайд 2

Актуальність теми Людина створила собі середовище проживання заповнене великою кількістю хімічних

Актуальність теми

Людина створила собі середовище проживання заповнене великою кількістю хімічних

сполук. Їх вплив на людину і довкілля найчастіше невідомий і виявляється часто, коли вже завдано відчутної шкоди. Використання продуктів, які містять токсичні та шкідливі хімічні сполуки пов'язане з неабиякими ризиками. Проблема негативного впливу на довкілля промислових і побутових відходів, які містять ці сполуки, залишається чи не найактуальнішою
Слайд 3

Мета проекту Ближче познайомити з негативним впливом шкідливих та токсичних сполук

Мета проекту

Ближче познайомити з негативним впливом шкідливих та токсичних сполук на

довкілля та здоров'я людини;
виховувати вміння орієнтуватися в широкому асортименті небезпечних неорганічних сполук, що нас оточують
Слайд 4

Завдання проекту Проаналізувати джерела хімічних небезпек. Вияснити вплив пестицидів, нітратів ,

Завдання проекту

Проаналізувати джерела хімічних небезпек.
Вияснити вплив пестицидів, нітратів , сполук, що

містяться в косметичних засобах на організм людини.
Показати ознаки продуктів харчування, що містять нітрати.
Розглянути шляхи забруднення довкілля та їх наслідки
Слайд 5

Предмет дослідження Токсичні та шкідливі речовини: нітрати, пестициди, сірководень, аміак, солі

Предмет дослідження

Токсичні та шкідливі речовини: нітрати, пестициди, сірководень, аміак, солі

алюмінію;
цинк сульфат, натрій лаурилсульфат, сполуки фосфору;
оксиди карбону, сульфуру, нітрогену

Обєкт дослідження

організм людини;
стан біосфери;
стан атмосфери;
стан гідросфери

Слайд 6

Опис проекту За метою діяльності – дослідницький За кількістю учасників –

Опис проекту

За метою діяльності – дослідницький
За кількістю учасників – груповий
За тривалістю

– короткостроковий

Кінцевий результат роботи

презентація;
результати досліджень про вплив неорганічних сполук на довкілля;
результати досліджень про вплив неорганічних сполук на людину

Слайд 7

Практичне значення Виконана робота має теоретичне та практичне значення і може

Практичне значення

Виконана робота має теоретичне та практичне значення і може використовуватись

на уроках хімії. Матеріал викладений в даній роботі можна використати при поясненні вчителями теми “Поширеність у природі та використання основних класів неорганічних сполук”, при проведенні позакласних та позаурочних заходів з хімії, екології
Слайд 8

Шкідливі та токсичні сполуки Сполуки, що негативно впливають на організм називають

Шкідливі та токсичні сполуки

Сполуки, що негативно впливають на організм називають

шкідливими

Сполуки, які викликають отруєння організму називають токсичними

Слайд 9

ВООЗ ПРО ХІМІЧНІ СПОЛУКИ За оцінкою Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ),

ВООЗ ПРО ХІМІЧНІ СПОЛУКИ

За оцінкою Всесвітньої організації охорони здоров’я

(ВООЗ), практично використовується до 500 тисяч. Із них 40 тисяч мають шкідливі для людини властивості, а 12 тисяч є токсичними.
Слайд 10

Джерела хімічних небезпек :

Джерела хімічних небезпек :

Слайд 11

Забруднення пестицидами Пестици́ди — це сполуки, які використовують в с/г і

Забруднення пестицидами

Пестици́ди  — це сполуки, які використовують в с/г і садівництві  для знищення

шкідливих комах, збудників хвороб рослин , гризунів, бур'янів.
Слайд 12

Шляхи проникнення пестицидів в організм 95 % через продукти харчування 4,7

Шляхи проникнення пестицидів в організм

95 % через продукти харчування

4,7 %

з водою

0,3 через шкіру і повітря

Слайд 13

Головна небезпека - потрапляють у біологічний колообіг; накопичуються у ґрунті та

Головна небезпека - потрапляють у біологічний колообіг;
накопичуються у ґрунті та

переносяться живими організмами по трофічному ланцюгу;
зменшують функціонування ґрунтових мікробіоценозів


Негативний
вплив пестициди на біосферу

Слайд 14

знижують інтенсивність процесів самоочищення ґрунту; здатні накопичуватися у річках, морях та

знижують інтенсивність процесів самоочищення ґрунту;
 здатні накопичуватися у річках, морях та ґрунтових

водах;
перешкоджають природному відновленню родючості;
викликають втрату харчової цінності та смакових якостей сільськогосподарської
продукції
Слайд 15

Забруднення мінеральними добривами. Особливо небезпечне в цьому відношенні передозування азотних добрив

Забруднення мінеральними добривами.

Особливо небезпечне в цьому відношенні передозування азотних добрив

(нітратів), що призводить до їхнього накопичення у с/г продукції (фруктах, овочах, ягодах)
Слайд 16

Нітрати Нітрати — безбарвні кристалічні речовини, солі і ефіри азотної кислоти HNO3

Нітрати

Нітрати — безбарвні кристалічні речовини, солі і ефіри азотної

кислоти HNO3
Слайд 17

Як розпізнати нітрати в продуктах? Найбільші плоди і овочі до межі

Як розпізнати нітрати в продуктах?

Найбільші плоди і овочі до

межі напхані нітратами

Запах повинен бути і не слабким і не яскраво вираженим

Слайд 18

Ніколи не купуйте овочі не першої свіжості, у них вміст нітратів

Ніколи не купуйте овочі не першої свіжості, у них вміст

нітратів буде більше, а також не зберігайте їх довгий час, за винятком картоплі

Запамятайте!!!

Слайд 19

Якщо м'якоть огірка яскраво зеленого кольору, він явно був схильний до

Якщо м'якоть огірка яскраво зеленого кольору, він явно був схильний

до дії нітратів.
Морква повинна бути помаранчевої, без зелених і жовтих вкраплень, а не червоною.
Картопля – мати білу м'якоть, а не яскраво жовту

Зовнішній вигляд овочів

Слайд 20

нерівний пульс, холодні кінцівки; біль у грудях, перебої в роботі серця;

нерівний пульс, холодні кінцівки;
біль у грудях, перебої в роботі серця;
блювання,

синювато-сіре забарвлення губ;
порушення координації рухів;
через кілька днів – кишкова кровотеча;
потерпілий може впасти в коматозний стан.

Вплив нітратів на організм людини

Слайд 21

Побутові предмети та засоби побутової хімії як джерела небезпеки. Предмети особистої

Побутові предмети та засоби побутової хімії як джерела небезпеки.

Предмети особистої

гігієни містять широкий спектр летких речовин і твердих часток, а в багатьох з них наявні також пропеленти аерозолів.
Слайд 22

Небезпечні для здоров'я сполуки в косметиці Алюміній силікат – висушує шкіру,

Небезпечні для здоров'я сполуки в косметиці

Алюміній силікат – висушує шкіру,

накопичується в мозку

Натрій лаурилсульфат – шкірні висипи, алергія, запалення очей

Солі алюмінію – рак молочних залоз

Цинк сульфат – розлад репродуктивної та серцевосудинної систем

Слайд 23

Шляхи забруднення атмосфери: Теплоелектростанції - СО2, H2S Спалювання і переробка промислових

Шляхи забруднення атмосфери:

Теплоелектростанції - СО2, H2S

Спалювання і переробка промислових відходів

Хімічні підприємства

– оксиди азоту,аміак, сполуки фосфору

Транспорт –оксиди С, S,N.

Слайд 24

Кислотні дощі Щорічно при спалюванні палива в атмосферу надходить до 15

Кислотні дощі

Щорічно при спалюванні палива в атмосферу надходить до

15 млн. т сульфур (ІV) оксиду, який, сполучаючись з водою, утворює слабкий розчин сірчаної кислоти, що разом з дощем випадає на землю

Кислотні дощі негативно впливають на здоров’я людей, врожай, споруди тощо

Слайд 25

Озонові діри Дія холодильних установок та аерозольних упаковок забезпечує викиди в

Озонові діри

Дія холодильних установок та аерозольних упаковок забезпечує викиди

в атмосферу хлористих і фтористих сполук – фреонів. Фреони руйнують озон. За один рік планета втрачає 0,3% озону
Слайд 26

Парниковий ефект Шар вуглекислого газу, затримує повернення у верхні шари атмосфери

Парниковий ефект

Шар вуглекислого газу, затримує повернення у верхні шари атмосфери

теплового забруднення.

Внаслідок цього у нижніх шарах атмосфери підвищуватиметься температура, що, у свою чергу, призведе до танення льодовиків.

Слайд 27

Основними джерелами забруднення гідросфери є: стічні води підприємств; забруднення радіоактивними відходами;

Основними джерелами забруднення гідросфери є:

стічні води підприємств;
забруднення радіоактивними відходами;
викиди транспорту;
змивання міндобрив,

отрутохімікатів з с/г угідь, стоки з тваринницьких ферм тощо.
Слайд 28

Щоб зберегти краплиночку роси, Щоб зберегти планету нашу, Ти в Бога

Щоб зберегти краплиночку роси,
Щоб зберегти планету нашу,
Ти в Бога розуму для

себе попроси,
Не викидай у атмосферу сажу.

А щоб здорову націю зростить,
Потрібно хімію усим нам вчить,
Тоді ми будем точно знати
Як сполук шкідливих уникати!