Аттестационная работа. Азбука програмирования (программа элективного курса)

Август 9, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Азбука програмирования (программа элективного курса)

Содержание

2. МКОУ ЗУБКОВСКАЯ ООШ №20 АЗБУКА ПРОГРАМИРОВАНИЯ (программа элективного курса) Подготовил: учитель информатики Богданова С.А
3. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «АЗБУКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ» предназначен для обучения школьников основам программирования и разработан для учащихся 8-9х классов,
4. ЦЕЛЬ КУРСА Основной целью курса является ознакомление учащихся с разработкой несложных алгоритмов, реализация их в среде
5. ЗАДАЧИ: Способствовать формированию у школьников алгоритмического стиля мышления и обучить принципам работы по созданию собственных информационных
6. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы. Групповая работа будет осуществляться преимущественно в
7. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ Каждое занятие будет включать в себя теоретическую часть в виде лекции и
8. СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ Предметом диагностики и контроля достижений учащихся будут программные продукты, проекты, творческие
9. Всего: 34 часа Из них: Теория-12 часов Компьютерный практикум-22 часа
10. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область "Информатика".- М.: Вита-Пресс, 2004. А.И. Гусева.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

МКОУ ЗУБКОВСКАЯ ООШ №20
АЗБУКА ПРОГРАМИРОВАНИЯ
(программа элективного курса)
Подготовил:
учитель информатики
Богданова С.А

Слайд 3

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «АЗБУКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ»
предназначен для обучения школьников основам программирования и

разработан для учащихся 8-9х классов, которые владеют знаниями в области основ алгоритмизации. Особенностью курса является его направленность на формирование у учащихся навыков поиска решения поставленной задачи с помощью средств программирования

Слайд 4

ЦЕЛЬ КУРСА
Основной целью курса является ознакомление учащихся с разработкой несложных

алгоритмов, реализация их в среде процедурного программирования на языке Pascal и в среде объектно-ориентированного программирования Delphi, а также приобретение навыков работы с машинной графикой.

Слайд 5

ЗАДАЧИ:
Способствовать формированию у школьников алгоритмического стиля мышления и обучить принципам работы

по созданию собственных информационных ресурсов.
Научить учащихся использовать основные приёмы программирования и алгоритмические конструкции языка Паскаль для написания программ решения несложных практических задач и задач олимпиадного уровня.
Познакомить школьников с основами работы в среде объектно-ориентированного программирования Delphi, рассмотреть последовательность действий, направленных на создание проекта, структуру проекта, его сохранение и запуск.
Обучить учащихся графическим возможностям среды Turbo Pascal и Delphi. Показать, как пользоваться встроенными графическими средствами и как получить простейшие изображения.

Слайд 6

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы. Групповая

работа будет осуществляться преимущественно в проектной форме. Проектная деятельность позволяет развивать исследовательские и творческие способности учащихся и свести роль учителя к обязанностям консультанта. Выполнение проекта завершается его представлением и защитой.

Слайд 7

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Каждое занятие будет включать в себя теоретическую часть

в виде лекции и практическую, которая будет состоять в решении задач на языке Pascal или в создании приложений (проектов), работающих под управлением операционной системы Windows.

Слайд 8

СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Предметом диагностики и контроля достижений учащихся будут

программные продукты, проекты, творческие работы как индивидуальные, так и групповые. Качество ученических работ будет определяться:
- по степени оригинальности используемого алгоритма решения задачи;
- алгоритм должен быть оптимальным по скорости выполнения и максимально простым в реализации на языке программирования;
- по степени "читаемости кода" (используемому стилю программирования);
- программа должна решать поставленные задачи и не содержать скрытых ошибок, которые затрудняют процесс её выполнения.
Работы учащихся могут пополнить их собственные портфолио.

Слайд 9

Всего:
34 часа
Из них:
Теория-12 часов
Компьютерный практикум-22 часа

Слайд 10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область "Информатика".- М.:

Вита-Пресс, 2004.
А.И. Гусева. Учимся программировать: Pascal 7,0. Задачи и методы их решения. М: "Диалог-МИФИ", 1998.
В.Б. Попов. Turbo Pascal для школьников. Учебное пособие. М: Финансы и статистика, 1998.
Н.Б. Культин. Turbo Pascal в задачах и примерах. СПб: БХВ - Петербург, 2002.
Н.Б. Культин. Программирование в Turbo Pascal и Delphi. СПб: БХВ - Петербург, 2002.

Аттестационная работа. Азбука програмирования (программа элективного курса)

Содержание

МКОУ ЗУБКОВСКАЯ ООШ №20АЗБУКА ПРОГРАМИРОВАНИЯ(программа элективного курса)Подготовил:учитель информатики Богданова С.А

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «АЗБУКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ» предназначен для обучения школьников основам программирования и

ЦЕЛЬ КУРСА Основной целью курса является ознакомление учащихся с разработкой несложных

ЗАДАЧИ:Способствовать формированию у школьников алгоритмического стиля мышления и обучить принципам работы

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы. Групповая

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ Каждое занятие будет включать в себя теоретическую часть

СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ Предметом диагностики и контроля достижений учащихся будут

Всего:34 часа Из них:Теория-12 часовКомпьютерный практикум-22 часа

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область "Информатика".- М.:

Похожие презентации