Аттестационная работа. Изучение старинных русских мер и их применение в современной школе

старинных русских мер и их применению в современной школе. Данная работа актуальна для выполнения учащимися 5 – 7 классов.
В ходе работы учащиеся ознакомятся со старинными русскими мерами и их применением в современной школе.
Итогом работы станет буклет с описанием старинных русских мер для изучения их другими учащимися и для использования при вычислениях.

работа с одаренными детьми. Большое внимание уделяется олимпиадной деятельности и проектной работе по различным предметам, что позволяет раскрыть способности каждого ребенка, привлечь родителей к совместной деятельности, повысить уровень образованности всех участников образовательного процесса.

МБОУ «СОШ № 18» г. Череповец, Вологодская область. http://s11022.edu35.ru/

работы:

Изучить математическую литературу, которая описывает старинные русские меры;
проанализировать учебники по математике 5 – 7 классов с точки зрения наличия в них старинных мер;
научиться пользоваться старинными мерами длины;
решать задачи с использованием старинных мер длины;
практически проверить гипотезу;
создать буклет с описанием старинных русских мер для изучения их другими учащимися и для использования при вычислениях.

выбранной теме;
включение элементов исследования в рамках проведения уроков математики (изучение литературы, проектирование, эксперимент, сбор статистических данных);
апробация изученных старинных русских мер в ходе школьных занятий других классов;
участие в научно-практической конференции, защита проекта.

русских мерах;
2. поисковый метод с использованием научной и учебной литература, а также поиск необходимой информации в сети Интернет;
3. практический метод выполнения вычислений с применением нестандартных алгоритмов счета;
4. анализ полученных в ходе исследования данных.

проекта

Работа актуальна и интересна
потому, что заставляет учащихся
не только обратиться к истории
языка, но и использовать
полученные знания при изучении
других предметов, таких как
математика, русский язык,
литература, история.
Как появились меры, как изменялись, что несли народам
и как влияли на их жизнь? Это интересно и сегодня.

«Скажи мне – и я забуду,  покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я научусь».

где они применяются в
математике. Рассмотрели применение старинных единиц в
устном народном творчестве – пословицах и поговорках.
Пословицы и поговорки коротки, но метки и выразительны.
Большинство старых мер забыто, вышло из употребления, но
многие из них фигурируют в литературных произведениях,
исторических памятниках. Они заложены в старинных
постройках, в древних рецептах лекарств и всевозможных
кушаний.

новой жизни.

История мер – это история торговли, ремесел, сельского
хозяйства и строительства, развития математики, а в
конечном итоге – это часть истории человечества.
Материал данной работы
можно использовать на
уроках математики в
качестве исторической
справки

до и после изучения ими старинных мер, для выяснения, знают ли современные школьники старинные меры и где они встречаются в повседневной жизни. А также
проведена диагностика на
понимание содержания отрывков
из литературных произведений
и пословиц, в которых
встречаются
старинные единицы
измерения длины.
После проведённой работы
результаты улучшились на
36%.

лучшим путем познания нового. И в этом вижу лучший путь передачи знаний учащимся.
Плюсами данного метода считаю:
Повышение мотивации учащихся к изучению предмета.
Получение навыков самостоятельного приобретения знаний.
Развитие аналитической культуры, занятия исследованием, творчество.

поисково-информационной деятельности.
Развитие эстетической составляющей: культура оформления работы.
Развитие коммуникативных умений
С учащимися выступаем на школьном, муниципальном, региональном уровнях. Радостным событием для учащихся и меня является признание работы и получение диплома – победителя.