Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Флексагоны. Флексоры. Флексманы» занимательная математика

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Флексагоны. Флексоры. Флексманы» занимательная математика

Содержание

2. Аннотация Данный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Занимательная математика», способствует обогащению знаний по математике.
3. Примерные этапы и сроки проведения проекта Знакомство учащихся с основными понятиями, создание групп, выбор и обсуждение
4. Примечания Работа над проектом может осуществляться на уроках, на элективных занятиях. Занятие проводится в неделю раз.
5. Целью работы является изучить мир флексагонов и показать, что головоломки бывают не только из дерева и
6. Методы исследования: - обработка, анализ научных источников; - анализ научной литературы, учебников и пособий по исследуемой
7. Формируем творческие названия проектов Например: «Интересное в интересном» «Создание детских игрушек» «Занимательный мир математики»
8. Примерный план проекта Введение 1.Теоретическая часть 1.1.Что такое флексагон и флексор 1.2.История создания флексагонов 1.3.Виды флексагонов
9. Примерный вывод Флексагон–это математическая головоломка. Очень увлекательная, забавная игрушка, обладающая удивительными свойствами. Флексагоны выступают в роли
10. Оформление практических разработок Каждый учащийся или группа создает свои разработки по данной теме. Это может быть
12. Открытка
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Аннотация
Данный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Занимательная математика», способствует

обогащению знаний по математике. Занимательная математика пробуждает наблюдательность, умение логически мыслить, веру в свои силы и драгоценную способность к восприятию прекрасного. Многие считают, что математика не интересна и состоит только из формул, задач, решений и уравнений. Мы хотим продемонстрировать своей работой, что математика разноплановая наука, и главная цель – показать, что математика очень удивительный и необычный предмет для изучения.

Слайд 3

Примерные этапы и сроки проведения проекта
Знакомство учащихся с основными понятиями, создание

групп, выбор и обсуждение тем проекта, формулирование проблемного вопроса.
Составление плана, подбор материала для создания презентации, фигур (флексагонов)
Создание презентации
Создание флексагонов, флексоров
Защита проектов, награждение

Слайд 4

Примечания
Работа над проектом может осуществляться на уроках, на элективных занятиях.

Занятие проводится в неделю раз. На нем осуществляется коллективное обсуждение темы и составление плана, формулирование проблемных вопросов в группах. Далее учащиеся выполняют проект во внеурочное время, учитель их направляет, консультирует, просматривает и помогает сгруппировать материал. Но делать это уместно в тех случаях, когда ребятам знакома такая форма работы, когда хотя бы один проект организован в классе, рассмотрены и пройдены последовательно все его этапы.

Слайд 5

Целью работы является изучить мир флексагонов и показать, что головоломки бывают не

только из дерева и железа - привычных для нас форм, но и из бумаги, которые мы можем сделать своими руками.
В соответствии с поставленной целью решалась основная задача:
познакомиться с методикой изготовления флексагонов.

Слайд 6

Методы исследования:
- обработка, анализ научных источников;
- анализ научной литературы, учебников и

пособий по исследуемой проблеме.
Объект исследования – флексагоны.
Методика работы - сбор информации по данной теме, анализ периодической и научной литературы, необходимые расчеты при построении, создание наглядных моделей и конкретизация имеющегося материала
Источниками для данного послужили материалы, размещенные в сети Интернет, беседы с учителем математики.

Слайд 7

Формируем творческие названия проектов
Например:
«Интересное в интересном»
«Создание детских игрушек»
«Занимательный мир математики»

Слайд 8

Примерный план проекта
Введение
1.Теоретическая часть
1.1.Что такое флексагон и флексор
1.2.История создания

флексагонов
1.3.Виды флексагонов
1.4. Применение флексагонов
2. Практическая часть
2.1. Построение и исследование флексагонов
2.2. Построение и исследование флексоров
2.3. Поделки-игрушки, сделанные учащимся
Заключение
Список используемой литературы
Приложение

Слайд 9

Примерный вывод
Флексагон–это математическая головоломка. Очень увлекательная, забавная игрушка, обладающая удивительными свойствами.

Флексагоны выступают в роли игрушек и головоломок. Действительно, бывае занимательно складывать флексагоны, выворачивать их, наблюдать, как они меняют форму и поворачиваются к нам разными комбинациями сторон. Используются как открытки на различные темы.

Слайд 10

Оформление практических разработок
Каждый учащийся или группа создает свои разработки по данной

теме. Это может быть игрушка, открытка и т.д.

Слайд 11

Слайд 12

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Флексагоны. Флексоры. Флексманы» занимательная математика

Содержание

АннотацияДанный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Занимательная математика», способствует

Примерные этапы и сроки проведения проектаЗнакомство учащихся с основными понятиями, создание

Примечания Работа над проектом может осуществляться на уроках, на элективных занятиях.

Целью работы является изучить мир флексагонов и показать, что головоломки бывают не

Методы исследования:- обработка, анализ научных источников;- анализ научной литературы, учебников и

Формируем творческие названия проектовНапример: «Интересное в интересном»«Создание детских игрушек»«Занимательный мир математики»

Примерный план проектаВведение 1.Теоретическая часть 1.1.Что такое флексагон и флексор 1.2.История создания

Примерный выводФлексагон–это математическая головоломка. Очень увлекательная, забавная игрушка, обладающая удивительными свойствами.

Оформление практических разработокКаждый учащийся или группа создает свои разработки по данной

Открытка

Похожие презентации