Аттестационная работа. Создание творческого проекта Задачи на движение

Август 3, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Задачи на движение

Содержание

2. МБОУ «Большеатнинская СОШ» расположена в селе Большая Атня Атнинского района Республики Татарстан. В настоящее время число
3. Основная цель программы — способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через включения в образовательный процесс учебно-исследовательской
4. Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать задачи является одним из основных
5. Этапы реализации проекта Организационно – подготовительный. Рефлексивно – диагностический. Практический. Заключительный.
6. 1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний и умений в нестандартных условиях. 2.
7. ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ МОУ-Большеатнинская СОШ, Гарипова Г. А.
8. ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ В школе мы изучаем различные виды текстовых задач. Одним из основных и трудных
9. Какие бывают движения? навстречу друг другу в противоположные стороны вдогонку с отставанием
10. О каких трёх величинах при равномерном движении идёт речь? s Расстояние t Время v Скорость
11. Проблемные вопросы -Какова особенность задач на встречное движение двух тел? -Какова особенность движения тел в противоположных
12. Учебные вопросы -Как связаны скорость, время и расстояние? -Как найти скорость сближения при движении тел навстречу
13. Машинисты поездов Пилоты Диспетчеры Судоводители Водители Людям каких профессий необходимо знать задачи на движение?
14. Для исследования различных видов задач создадим группы: Исследователи Практики Теоретики
15. Измерить расстояние от кабинета №7 до кабинета №1; Измерить время прохождения вышеуказанного пути двумя учащимися группы
16. Рассмотреть движение тел навстречу друг другу и описать формулами это движение Описать формулами движение в противоположных
17. По данным, предоставленным исследователями составить задачи на движение навстречу друг другу, в противоположных направлениях, вдогонку друг
19. Скачать презентацию

Слайд 2

МБОУ «Большеатнинская СОШ» расположена в селе Большая Атня Атнинского района Республики

Татарстан. В настоящее время число обучающихся 375 человек.
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 5 класса согласно ФГОС во внеурочное время.

Краткая характеристика ОУ

Слайд 3

Основная цель программы — способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через

включения в образовательный процесс учебно-исследовательской и проектной деятельности в связи с друг с другом и с содержанием учебных предметов как на уроках, так и во внеурочной среде.
Для достижения этой цели при реализации данной программы необходимо будет решить следующие задачи.
описать специфику учебно-исследовательской и проектной деятельности на этапе основного образования;
описать этапы введения учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательную среду;
построить и описать технологию реализации данных видов деятельности в образовательном процессе;
создать систему оценивания результатов образования с использованием таких видов деятельности как учебно-исследовательская и проектная;
описать образовательные результаты, которые могут быть получены в ходе реализации данных видов деятельности.

Основная цель программы

Слайд 4

Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать

задачи является одним из основных показателей уровня математического развития школьника. Математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать теорию с практикой, обучение с жизнью. Через решение задач дети знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношении фактами. Материал проекта "Задачи на движение" изучается в курсе математики 4,5,6 класса. Материал интересен для обучающихся и позволяет использовать метод проектной деятельности. Учащиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении дополнительного материала с использованием компьютера.

Обоснование актуальности

Слайд 5

Этапы реализации проекта
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.

Слайд 6

1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний и

умений в нестандартных условиях.
2. Умение создавать конечный «продукт», работая в малой группе.
3. Ознакомление с различными видами задач на движение
4. Изготовление сборников, брошюр, буклетов, памяток

Перспектива на будущее

Слайд 7

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
МОУ-Большеатнинская СОШ, Гарипова Г. А.

Слайд 8

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
В школе мы изучаем различные виды текстовых задач. Одним

из основных и трудных видов задач-

Слайд 9

Какие бывают движения?
навстречу друг другу
в противоположные стороны
вдогонку
с отставанием

Слайд 10

О каких трёх величинах при равномерном движении идёт речь?
s
Расстояние
t
Время
v
Скорость

Слайд 11

Проблемные вопросы
-Какова особенность задач на встречное движение двух тел?
-Какова особенность движения

тел в противоположных направлениях?
-В чем особенность движения тел вдогонку друг другу?

Слайд 12

Учебные вопросы
-Как связаны скорость, время и расстояние?
-Как найти скорость сближения при

движении тел навстречу друг другу?
-Как найти скорость при движении тел в противоположных направлениях?
-О каких скоростях идёт речь при движении тел вдогонку друг другу и как их найти?
-О каких скоростях идёт речь при движении тел с отставанием и как их найти?

Слайд 13

Машинисты поездов
Пилоты
Диспетчеры
Судоводители
Водители
Людям каких профессий необходимо знать задачи на движение?

Слайд 14

Для исследования различных видов задач создадим группы:
Исследователи
Практики
Теоретики

Слайд 15

Измерить расстояние от кабинета №7 до кабинета №1;
Измерить время прохождения вышеуказанного

пути двумя учащимися группы .
Найти скорость каждого участника группы;
Измерить время прохождения вышеуказанного пути двумя учащимися группы одновременно
Навстречу друг другу, вывести формулу скорости сближения и найти её.
В противоположных направлениях, вывести формулу скорости удаления и найти её.
Проанализировать движение вдогонку вывести формулу скорости сближения и найти её.
Проанализировать движение с отставание, вывести формулу скорости удаления и найти её.

Исследователи

Задание

Слайд 16

Рассмотреть движение тел навстречу друг другу и описать формулами это движение
Описать

формулами движение в противоположных направлениях
Описать формулами движение вдогонку друг другу
Описать формулами движение с отставанием

Теоретики

Задание

Слайд 17

По данным, предоставленным исследователями составить задачи на движение навстречу друг другу,

в противоположных направлениях, вдогонку друг другу, на движение с отставанием.

Практики

Задание

Аттестационная работа. Создание творческого проекта Задачи на движение

Содержание

МБОУ «Большеатнинская СОШ» расположена в селе Большая Атня Атнинского района Республики

Основная цель программы — способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через

Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать

Этапы реализации проектаОрганизационно – подготовительный.Рефлексивно – диагностический.Практический.Заключительный.

1. Проект направлен на формирование способностей обучающихся к перенесению знаний и

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕМОУ-Большеатнинская СОШ, Гарипова Г. А.

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕВ школе мы изучаем различные виды текстовых задач. Одним

Какие бывают движения?навстречу друг другув противоположные сторонывдогонкус отставанием

О каких трёх величинах при равномерном движении идёт речь?sРасстояниеtВремяvСкорость

Проблемные вопросы-Какова особенность задач на встречное движение двух тел?-Какова особенность движения

Учебные вопросы-Как связаны скорость, время и расстояние?-Как найти скорость сближения при

Машинисты поездовПилотыДиспетчерыСудоводителиВодителиЛюдям каких профессий необходимо знать задачи на движение?

Для исследования различных видов задач создадим группы:ИсследователиПрактикиТеоретики

Измерить расстояние от кабинета №7 до кабинета №1;Измерить время прохождения вышеуказанного

Рассмотреть движение тел навстречу друг другу и описать формулами это движениеОписать

По данным, предоставленным исследователями составить задачи на движение навстречу друг другу,

Похожие презентации

Этапы реализации проекта
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
МОУ-Большеатнинская СОШ, Гарипова Г. А.

ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
В школе мы изучаем различные виды текстовых задач. Одним

Какие бывают движения?
навстречу друг другу
в противоположные стороны
вдогонку
с отставанием

О каких трёх величинах при равномерном движении идёт речь?
s
Расстояние
t
Время
v
Скорость

Проблемные вопросы
-Какова особенность задач на встречное движение двух тел?
-Какова особенность движения

Учебные вопросы
-Как связаны скорость, время и расстояние?
-Как найти скорость сближения при

Машинисты поездов
Пилоты
Диспетчеры
Судоводители
Водители
Людям каких профессий необходимо знать задачи на движение?

Для исследования различных видов задач создадим группы:
Исследователи
Практики
Теоретики

Измерить расстояние от кабинета №7 до кабинета №1;
Измерить время прохождения вышеуказанного

Рассмотреть движение тел навстречу друг другу и описать формулами это движение
Описать