Содержание
- 2. Цели урока: содействовать формированию навыка выполнения действия деления с остатком, • проверить уровень сформированности навыка проверки
- 3. Деление с остатком Не всегда одно натуральное число делится нацело на другое натуральное число. Например: У
- 4. Остаток обязательно должен быть меньше делителя. Если в остатке нуль, то делимое делится на делитель нацело
- 5. Если нам надо найти делимое, зная делитель, неполное частное и остаток. Надо перемножить делитель и неполное
- 6. Выберите число, при делении которого на 5 получится остаток 3. 12 26 39 44 68
- 7. Найдите неполное частное и остаток. 1) 64 : 6 = и в остатке ; 2) 77
- 8. Найдите неполное частное и остаток. 1) 100:3 = и в остатке ; 2) 100 : 6
- 9. Выберите делитель для числа 58, чтобы в результате получился остаток 3. 3 4 5 6 7
- 10. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек.
- 11. В пачке 500 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 1200 листов. Какое наименьшее
- 12. Порядок выполнения действий.
- 13. При нахождении значения выражения действия выполняются в следующем порядке: 1. В выражении отсутствуют скобки, и оно
- 14. Пример 1. Найдем значение выражения: 22 + 78 – 56 – 24 . Определим порядок выполнения
- 15. Для удобства принятия решения о последовательности выполнения действий их разделили на две ступени: первая ступень —
- 16. Пример 2. Вычислим: 72 : 8 • 33 : 11 • 2 = Так как в
- 17. Пример 3. 25 – 8 • 3 : 2 + 4 • 4 = ? Последовательность
- 18. Пример 4. 99 : ( 45 – 39 + 5 ) – 25 : 5 =
- 19. Найдите значение выражения, последовательно заполняя поля. 1) 24 : 3 + 11 • 4 – 2
- 20. Найдите значения выражений: а) 5 • 15 +5 • 11 = ; б) 2 • 345
- 21. Последовательно выбирая упрощенные варианты выражения, найдите его значение. Выберите вариант первого действия ( 83 – 75
- 22. a) 212 – 112 : (17 + 13 • 3) = г) 120 : ( 74
- 24. Скачать презентацию