Содержание
- 2. ГБОУ СОШ №1286 СЗОУО г.Москва Игровые и IT технологии на уроках математики. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ И ЗАДАЧ
- 3. Любая технология обладает средствами, активизирующими деятельность учащихся, в некоторых же технологиях эти средства составляют главную идею
- 4. Наиболее часто используются на уроках кодированные задания круговые вычисления математическое лото эстафета кроссворд, чайнворд викторина, олимпиада
- 5. Игра может не получиться Недостаточно проработана дидактическая Трудные, не интересные, не ясно сформулированные правила игры Скучная
- 6. Тема урока: РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ И ЗАДАЧ НА СОСТАВЛЕНИЕ УРАВНЕНИЙ (по теме «упрощение выражений») Предмет: Математика Класс:
- 7. Цели урока: Обучающие: отработать умения и закрепить навыки решения уравнений и задач по теме «упрощение выражений»
- 8. Особенностью построения данного урока является метод применения IT- технологий для конструирования урока. Учитель в ходе урока
- 9. Оформление доски: На доске записана тема урока и подготовлена таблица для ведения счета между командами.
- 10. План урока и ход урока 1.Вводная часть. Орг.момент.3-4 мин. Приветствие, сообщить тему и цели урока, а
- 11. Поясняется что такое «игровые действия».Игровые действия состоят в том, чтобы быстро и без ошибок отвечать на
- 12. Введение в игру Ребята! Наша школа на днях получила удивительное и приятное письмо -приглашение из Англии!
- 13. Мы приняли приглашение ведь у нас есть три волшебника –это три команды! Участники команды- победителя будут
- 14. Введение в игру Ну, что, юные волшебники,- начнем турнир? !
- 15. Этапы игры I РАЗМИНКА (проба сил) II С О В III Ж А Б А
- 16. Правила игры: 1) За правильный ответ участнику команды ( его очки – это и очки его
- 17. Этап I разминка волшебников Правила I этапа 1.Верно решенная карточка-16 баллов всей команде 2.Каждому участнику зачисляется
- 18. Этап I Разминка волшебников Правила I этапа 1.Верно решенная карточка-16 баллов всей команде 2.Каждому участнику зачисляется
- 19. I.Устный счет- проверка
- 20. I.Устный счет- проверка
- 21. I.Устный счет Содержимое индивидуальных карточек 1-8
- 22. СВОДНАЯ ТАБЛИЦА РЕШЕНИЙ ( СДАЕТСЯ КАПИТАНОМ КОМАНДЫ)-проверочная таблица учителя
- 23. КОММЕНТАРИИ К ЭТАПУ I Задачи на этапе дидактическая : выработка навыков устных вычислений на этапе актуализации
- 24. Трудности организации: 1.необходимо подготовить большое количество раздаточного материала. 2. важно ограничить время счета при игре- иначе
- 25. Недостаток игр «лото» , «эстафета», «круговые вычисления» , обычно использующихся на уроке для формирований навыков устного
- 26. Этап II -СОВ Итак, разминка окончена, пора перейти к более серьезным испытаниям . Страшно? Тогда давайте
- 27. Этап II -СОВ Введение в игру Итак, разминка окончена, пора перейти к более серьезным испытаниям. Страшно?
- 28. ХОД УРОКА 2.Устные упражнения (7 мин) Учитель раздает капитанам конверты с заданиями для проверки навыков устных
- 29. Ход урока 3. Отработка умений и формирование навыков решений уравнений с упрощением буквенного выражения. ( 10
- 30. Упрости выражение: 1) 5(х+у); 2)(14-У)*8; 3)2d+19d; 4)23k-k+19k; 5)11t-7t+7;
- 31. Упрости выражение: 1) 5(х+у); 2)(14-У)*8; 3)2d+19d; 4)23k-k+19k; 5)11t-7t+7; ПРОВЕРКА : 1) 5(х+у)= 5х+5у; 2)(14-У)*8=14*8-у*8=112-8у; 3)2d+19d=21d; 4)23k-k+19k=41k;
- 32. ПРОВЕРКА : 1) 5(х+у)= 5х+5у; 2)(14-У)*8=14*8-у*8=112-8у; 3)2d+19d=21d; 4)23k-k+19k=41k; 5)11t-7t+7=4t+7;
- 33. Реши уравнения 1)32-Х=25; 2)25-Х=32; 3)Х+25=32; 4)Х+32=25; Проверка 1) х=7 2) нет решения 3) х=7 4) нет
- 34. Реши уравнения 1)32-Х=25; 2)25-Х=32; 3)Х+25=32; 4)Х+32=25;
- 35. Правила II этапа - эстафета Цель игры-1)раньше всех закончить эстафету; 2)раньше всех найти талисман команды, зашифрованный
- 36. 14.Если команда не отгадывает талисман на карте капитана ( ключ - верные решения). То она выбывает
- 37. Правила II этапа - эстафета Цель игры-1)раньше всех закончить эстафету; 2)раньше всех найти талисман команды, зашифрованный
- 38. Ход урока решение упражнений по карточкам(12 мин) 1.Решение уравнение –эстафета у доски. Учитель объявляет номера групп
- 39. Типовая карточка с уравнениями 1) 160-2х=28; 2) 5m+6m=231; 3)13y-y+5y=68; 4) 37x-21x+8=200; 5) 2n+7n-12=906; 6) 6*z*45=270.
- 40. Ход урока На экране- верные решения(карточка учителя I ). Учитель собирает карточки капитанов. Подводит итог по
- 41. Карточка капитана I
- 42. Карточка капитана II
- 43. Карточка капитана III
- 44. Карточка учителя I
- 45. Карточка учителя II
- 46. Ход урока Учитель подводит результаты этого этапа, считает очки с учетом дополнительных карточек и бонусов ,
- 47. КОММЕНТАРИИ К ЭТАПУ II Задачи на этапе дидактическая : закрепление знаний учеников в применении распределительного закона
- 48. Этап III -ЖАБА Итак, теперь у вас есть талисман, он поможет Вам в самом трудном испытании
- 49. Этап III -ЖАБА Введение в игру Итак, теперь у Вас есть талисман, он поможет Вам в
- 50. Правила III этапа -турнир капитанов 1.Команда получает карточку с заданием –рассчитать составляющие магического зелья. Номер задачи
- 51. Правила III этапа - турнир капитанов 1.Команда получает карточку с заданием –рассчитать составляющие магического зелья. Номер
- 52. Задача команды I Для приготовления зелья для невидимости берут 5 частей сухих жаб, 3 части порошка
- 53. Задача команды I Для приготовления зелья для невидимости берут 5 частей сухих жаб, 3 части порошка
- 54. I. 5х+3х+х=54 х=6 3х=18 II. х+2х+5х=72 х=9 2х=18 Х+4х+3х=32 8х=32 х=4 3х=12
- 55. Ход урока 4.Формирование умений умений и закрепление навыков решения текстовых задач.(12 мин) Команды решают задачу. Капитаны
- 56. Итоговая таблица баллов ( сдается капитаном, заполняется по кол-ву баллов у каждого участника)
- 57. До встречи в Хогварде!
- 58. Домашнее задание : А.С.Чесноков, К.И.Нешков дидактические материалы 5 класс Стр.63 ( вар.4) №№131,130,135 (а,г)
- 59. КОММЕНТАРИИ К ЭТАПУ III Задачи на этапе дидактическая : закрепление знаний учеников в применении распределительного закона
- 60. Трудности организации: 1.необходимо подготовить большое количество раздаточного материала, создать шифры корней уравнений. 2.Там, где игра идет
- 61. хронометраж 1.Оргмомент 3 мин 2.Устный счет 7мин 3.Решение уравнений Актуал.знаний 5 мин орг. 1 мин закрепление
- 63. Скачать презентацию