Линия и ее выразительные возможности

Содержание

Слайд 2

ЛИНИЯ И ЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Линию в художественном произведении можно сравнить

ЛИНИЯ И ЕЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Линию в художественном произведении можно сравнить с

музыкальными звуками, и звучать они должны разнообразно и красочно. Только в этом случае рисунок становится живым и трепетным.
Слайд 3

Слайд 4

линия Любой рисунок состоит из линий: Длинных или коротких волнистых или

линия

Любой рисунок состоит из линий:
Длинных или коротких
волнистых или отрывистых,
толстых или

тонких
Линии бывают разные по
характеру:
уверенные
беглые
поспешные,
лихие,
смелые,
строгие
Слайд 5

В 1949 году широкую известность приобретает плакат П.Пикассо для Всемирного конгресса

В 1949 году широкую известность приобретает плакат П.Пикассо для Всемирного конгресса

сторонников мира. Растиражированный, пожалуй в больших объемах, чем все репродукции картин художника, « Голубь мира» для многих является основной визитной карточкой художника

П. Пикассо

Слайд 6

буква Буква – это тоже линия У человека есть свой почерк

буква

Буква – это тоже линия
У человека есть свой почерк – своя

манера вести линию.
Почерк у всех разный - он выражает эмоции чувства художника
Слайд 7

1.Напиши на листе слово «Здравствуй!» Как очень 1. Робкий человек -

1.Напиши на листе слово «Здравствуй!» Как очень 1. Робкий человек -

напиши робко, боязно
2. Застенчивый человек напиши убористо, скупо, как будто экономишь место,
3. Как человек, который спешит
4. Уверенный человек - напиши твёрдо (как директор завода)
5. Аккуратный человек (наверное так пишет учитель)
6. Человек романтик (путешественник - стремительно летящими буквами)
Слайд 8

Слайд 9

Линия – это знак, она условна придумана нами как способ обозначения

Линия – это знак, она условна придумана нами как способ обозначения

Изобрази

на одном листе гнева на другом радость
Слайд 10

Слайд 11

ритм Ритм – это чередование соизмеримых между собой элементов. Ритмические соотношения

ритм

Ритм – это чередование соизмеримых между собой элементов.
Ритмические соотношения могут быть

разнообразными например забор – это ритм полосок
Слайд 12

Слайд 13

Домашняя работа Прочитай учебник стр 30-33 1. Раб тетр стр 14.

Домашняя работа

Прочитай учебник стр 30-33
1. Раб тетр стр 14. напиши

слово «здравствуй» …….
2. Раб тетр стр 14. Объясни, что такое ритм_________
3. Раб тетр стр 14 подели на две части прямоугольник.
А) В одной нарисуй гнев с помощью линий, штрихов.
Б) На другой половине – радость
3. Раб тетр стр 15 нарисуй «порыв ветра на лугу», «колыхание трав»
(нарисуй веточки, листики, колоски узнаваемые, но не уточняй как в природе. Главное вырази ритм линий)
Материал на выбор: фломастеры, гелевые ручки, карандаши – главное, что бы все пространство было заполнено.
Не забывайте, что на полях тетради у вас есть подсказки.
Слайд 14

Рабочая тетрадь 6 кл. стр. 14-15

Рабочая тетрадь 6 кл. стр. 14-15