Математика. Решение задач в два действия

Август 9, 2022

Главная
Математика
Математика. Решение задач в два действия

Содержание

2. Открой тетрадь, запиши дату: 10 апреля. Минутка чистописания. Напиши одну строчку - цифру 9.
3. Работа по учебнику - Открой учебник на с. 63. - Прочитай задачу №1. - Сколько шариков
4. - Где на рисунке спрятаны шарики, нанизанные на вторую проволоку? (За полоской.) - Составим план решения
5. Мы составили план решения задачи: 1.Сначала надо узнать, сколько шариков на второй проволоке. 2.Потом надо узнать,
6. - Запиши решение и ответ. I – 10 ш. ? II - ? ш., на 3
7. Прочитай задачу №2 (с. 63). - Сколько карандашей в первой коробке? (6.) - Известно ли, сколько
8. - Составь план решения задачи: 1)что узнаем сначала, 2)что узнаем потом, 3) как мы это узнаем?
9. Работа по учебнику № 3(с. 63) - письменно, обязательно № 4 (с. 63)- 1 столбик обязательно,
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Открой тетрадь, запиши дату: 10 апреля.
Минутка чистописания.
Напиши одну строчку - цифру

Слайд 3

Работа по учебнику
- Открой учебник на с. 63.
- Прочитай задачу №1.
-

Сколько шариков на первой проволоке? (10.)
- Известно ли, сколько шариков на второй проволоке? Что сказано об этих шариках? (Их на 3 меньше.)
- Что значит «на 3 меньше»? (Столько же, но без 3.)

Слайд 4

- Где на рисунке спрятаны шарики, нанизанные на вторую проволоку? (За

полоской.)
- Составим план решения задачи.
Прочитай первый вопрос. Составь ответ. (Сначала надо узнать, сколько шариков на второй проволоке.)
- Прочитай второй вопрос. Составь ответ. (Потом надо узнать, сколько всего шариков.)
- Как это узнаем? (К шарикам на первой полке прибавим количество шариков на второй полке, которое получили первым действием.)

Слайд 5

Мы составили план решения задачи:
1.Сначала надо узнать, сколько шариков на

второй проволоке.
2.Потом надо узнать, сколько всего шариков.
3.К шарикам на первой полке прибавим количество шариков на второй полке, которое получили первым действием.

Слайд 6

- Запиши решение и ответ.
I – 10 ш. ?
II - ?

ш., на 3 ш. <
1) 10 – 3 = 7 (ш.) – на 1 проволоке.
2) 10 + 7 = 17 (ш.) – всего
Ответ: 17 шариков

Слайд 7

Прочитай задачу №2 (с. 63).
- Сколько карандашей в первой коробке? (6.)
-

Известно ли, сколько карандашей во второй коробке? (Нет.)
- Что сказано в задаче о количестве карандашей во второй коробке? (Их на 2 меньше, чем в первой.)
- Что надо узнать в задаче? (Сколько карандашей в двух коробках.)

Слайд 8

- Составь план решения задачи:
1)что узнаем сначала,
2)что узнаем потом,
3)

как мы это узнаем?
I – 6 к. ? к.
II - ? к., на 2 к. <
1) 6 – 2 = 4 (к.) – во 2 коробке
2) 6 + 4 = 10 (к.) – всего
Ответ: 10 карандашей.

Слайд 9

Работа по учебнику
№ 3(с. 63) - письменно, обязательно
№ 4 (с. 63)-

1 столбик обязательно, остальные по желанию.
- Сколько в первом примере всего вычли?
- Сколько вычли сначала, сколько потом?
Повтори, как из 12 вычитали 9.
Работа в РТ - № 1, 2, 5 (с. 31). – по желанию.