Содержание
- 2. Содержание Этапы изучения величин Масса Способы сравнения массы Единицы измерения массы (по программе УМК «Школа России»
- 3. Этапы изучения величин: 1) Ознакомление с величиной на основе уточнения жизненных представлений учащихся. 2) Сравнение величин
- 4. Ознакомление с величиной на основе уточнения жизненных представлений учащихся Первое представление о том, что предметы имеют
- 5. Масса это такая положительная величина, которая обладает свойствами: масса одинакова у тел, уравновешивающих друг друга на
- 6. На изображении показаны два слона, масса которых отличается
- 7. Нельзя путать массу и вес предмета! Масса – это скалярная величина. Масса = плотность умножить на
- 8. Способы сравнения массы Детей постепенно знакомят с разными способами сравнения массы: «На руку»; Чашечные весы; Измерение.
- 9. Доказываем, что способ сравнения «на глаз» в данном случае не подойдёт: Например, на столе у учителя
- 10. «На руку» Вводим способ сравнения «на руку», то есть с помощью мускульных ощущений. Используют предметы, контрастные
- 11. Чашечные весы На этот урок учитель должен принести весы. Их можно взять в кабинете физики. Располагаем
- 12. Измерение В жизни не всегда можем расположить сравниваемые предметы на чаши одних весов. Предположим, мы принесли
- 13. Для измерения массы используют такие единицы измерения, как: Килограмм Грамм Тонна Центнер Единицы измерения массы
- 14. Килограмм единица измерения массы, равная 1000 граммам. Записывается так: 1 кг (без точки).
- 15. Интересный факт Килограмм - единица массы, равная массе международного прототипа килограмма. Международный прототип (эталон) килограмма, выпущенный
- 16. Первая единица массы, с которой знакомятся дети в 1 классе, - килограмм. Подвести детей к пониманию
- 17. Затем выполняются упражнения в отвешивании: отвешивают 1, 2, 3 кг соли, крупы и т. п. Дети
- 18. Представим, что на одну из чашек рычажных весов положили какое-нибудь тело a, а на другую чашку
- 19. Измерение величин позволяет свести сравнение их к сравнению чисел, операции над величинами к соответствующим операциям над
- 20. В 1 классе (по программе УМК «Школа России» М.И. Моро) дети получают наглядное представление о килограмме.
- 21. Запомни! Чтобы измерить массу предмета с помощью весов, надо: 1) Положить предмет на одну чашу весов.
- 22. Изучение килограмма УМК «Школа России» М1М ч2 с36
- 23. Во 2 классе (УМК «Школа России») дети продолжают знакомство с килограммом и выполняют задания следующего характера:
- 24. Грамм более мелкая единица измерения массы, равная одной тысячной доле килограмма. Записывается так: 1 г (без
- 25. Колпачок от ручки массой 0,98 г
- 26. В 3 классе учащиеся знакомятся с новой единицей массы - граммом. Название его известно учащимся. Задача
- 27. В 3 классе (УМК «Школа России») дети получают наглядное представление о грамме как о более мелкой
- 28. Пример задания на умножение величины на число: УМК «Школа России» М3М ч1 с23
- 29. Изучение грамма УМК «Школа России» М3М ч2 с54
- 30. Тонна единица измерения массы, равная 1000 килограмм. Записывается так: 1 т (без точки).
- 31. Автомобиль массой 1 т
- 32. Центнер единица измерения массы, равная 100 килограммам. Записывается так: 1 т (без точки).
- 33. Вьетнамской свинья массой 1 ц
- 34. В 4 классе учащиеся знакомятся с новыми единицами массы - центнером и тонной, устанавливаются их отношения
- 35. В 4 классе (УМК «Школа России») дети получают наглядное представление о тонне и центнере, знакомятся с
- 36. 3) пример задания на умножение и деление величины на число: 4) пример задания на вычитание величин,
- 37. Изучение тонны и центнера УМК «Школа России» М4М ч1 с45
- 38. Таблица соотношения единиц измерения массы
- 39. Исторические сведения о измерениях массы В усовершенствовании единиц измерения жидких, сыпучих и твёрдых тел человечество также
- 40. 3. Передовые ученые Франции создали метрическую десятичную систему мер и весов «для всех времён и всех
- 41. 1 куб. м воды весит 1000 кг, что называется тонной от французского слова «tonne» - бочка
- 42. Таблица метрических мер массы Из мер массы в практической жизни наиболее употребительны тонна, центнер, килограмм и
- 43. Старорусская система мер массы: лот; доля; берковец; пуд; фунт; золотник.
- 44. Лот старорусская единица измерения массы, равная трём золотникам или 12,797 граммам.
- 45. Доля самая мелкая старорусская единица измерения массы, равная 1/96 золотника или 0,044 граммам. Доля – 0,0444
- 46. Берковец cтарая русская мера массы (веса), применявшаяся в 12-18 вв. 1 берковец равен 10 пудам или
- 47. Пуд устаревшая единица измерения массы русской системы мер. С 1899 года один пуд равен 16,3804964 кг.
- 48. Фунт старорусская единица измерения массы, равная 32 лотам или 409,51 граммам.
- 49. Золотник единица измерения массы русской системы мер. 1 золотник равен 96 долям.
- 50. Приборы для измерения массы Как мы уже знаем, масса предметов измеряется с помощью специальных приборов -
- 51. Это электронные торговые весы, с которыми мы также встречаемся в магазине
- 52. Это платформенные шкальные весы для определения массы человека
- 53. Это электронные торговые весы для продуктов, чаще всего мы их видим на рынке
- 54. Это электронные весы для новорождённых младенцев
- 55. Это электронные медицинские весы для определения массы человека
- 56. Это электронные напольные весы
- 57. А такими весами можно измерить массу автомобиля и его груза. Такие весы очень большие и называются
- 58. А это маленькие весы, они называются аптечными весами
- 59. Анализ программы УМК «Гармония» Н.Б. Истоминой В 1 классе (УМК «Гармония») дети получают наглядное представление о
- 60. Записывают данные величины в порядке их возрастания (убывания); Выбирают однородные величины; Выполняют сложение и вычитание однородных
- 61. Изучение массы УМК «Гармония» М1И ч2 с100
- 62. Примеры заданий УМК «Гармония» М1И ч2 с102
- 63. Пример задания на сложение одной величины: Пример задания на записывание величин в порядке возрастания: М1И ч2
- 64. Во 2 классе (УМК «Гармония») дети выполняют задания следующего характера: пример задания на определение массы предмета
- 65. пример задания на использование схемы для решения простейших логических задач: пример задания на сложение и вычитание
- 66. пример задания на анализ действий в задаче: пример задания на умножение одной величины: М2И ч2 с81
- 67. В 3 классе (УМК «Гармония» 1 часть учебника) дети выполняют задания: пример задания на умножение величины
- 68. В 3 классе (УМК «Гармония» 2 часть учебника) дети знакомятся: с единицей массы граммом и соотношением
- 69. Изучение грамма, тонны и центнера УМК «Гармония» М3И ч2 с68-69
- 70. Примеры заданий из учебника УМК «Гармония» М3И ч2 с70-71
- 71. В 4 классе (УМК «Гармония») дети продолжают знакомство с единицами массы (тонной, центнером) и выясняют их
- 72. Рассуждают, обосновывая разные способы действий: Классифицируют величины, определяют «лишние» в ряду: М4И ч1 с33 М4И ч2
- 73. Находят закономерность построения ряда величин и продолжают ряд в соответствии с этой закономерностью: Контролируют правильность решения
- 74. Примеры заданий из учебника УМК «Гармония» М4И ч2 с11
- 75. М4И ч2 с12-13
- 76. Анализ программы УМК «Перспектива» Л.Г. Петерсон В 1 классе (УМК «Перспектива») дети получат наглядное представление об
- 77. Выявляют свойства массы, их аналогию со свойствами чисел, записывают свойства чисел и величины в буквенном виде:
- 78. Выявление свойств массы из учебника УМК «Перспектива» М1П ч3 с14
- 79. Примеры заданий на сравнение, сложение и вычитание значений массы: М1П ч3 с7-8
- 80. Изучение массы (килограмма) из учебника УМК «Перспектива» М1П ч3 с6
- 81. Во 2 классе (УМК «Перспектива») дети продолжают знакомство с единицей измерения массы килограммом. Дети выполняют задания
- 82. Составляют числовые и буквенные выражения к задачам и находят их значение: М2П ч2 с40 Решают задачи
- 83. В 3 классе (УМК «Перспектива») дети знакомятся с единицами измерения массы (грамм, тонна, центнер) и выясняют
- 84. Изучение грамма из учебника УМК «Перспектива» М3П ч1 с101
- 85. Примеры заданий из учебника УМК «Перспектива» М3П ч1 с102
- 86. Изучение тонны и центнера из учебника УМК «Перспектива» М3П ч1 с104
- 87. Примеры заданий из учебника УМК «Перспектива» М3П ч1 с105
- 88. В 4 классе (УМК «Перспектива») дети продолжают работу с единицами измерения (килограмм, грамм, тонна центнер). Примеры
- 89. Таким образом, рассмотрев «Методику изучения массы», можно сделать вывод о том, что учащиеся должны получить представления
- 91. Скачать презентацию