Содержание
- 2. ЦЕЛИ УРОКА -Повторить и закрепить изученный материал; -Подготовить учащихся к контрольной работе; -Отрабатывать вычислительные навыки; -Развивать
- 3. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ Какое число называют делителем данного натурального числа? Какое число называют кратным натуральному числу
- 4. ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ Для числа 15 назвать все делители. Для числа 7 назвать все делители Какое из
- 5. Привести примеры натуральных чисел, которые кратны 8, 9, 10. Является ли число 24 кратным числу 3,
- 6. СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ На 2; На 3; На 5; На 9; На 10. Привести примеры.
- 7. УКАЖИ ОШИБКУ 1) Число 258 делится на 5; 2) Число 883 делится на 3; 3) Число
- 8. ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ Что значит разложить число на простые множители? Какое число называют наибольшим общим делителем
- 9. ЧТО ЭТО ОЗНАЧАЕТ ? НОД(30;40) = 10; НОД(12;15) = 3 НОК (30;40) = 120 НОК (12;
- 10. ПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Прокомментировать выполнение задания 205 ; задания 207.
- 11. ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫХ УПРАЖНЕНИЙ Разложить на простые множители: 12600; 2160. Найти: НОД и НОК чисел 420 и
- 12. Доказать, что числа 372 и 145 - взаимно простые.
- 13. РАБОТА У ДОСКИ: Выполнить задание из учебника № 178
- 14. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС Может ли разность двух простых чисел быть простым числом? Привести примеры.
- 15. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВАРИАНТАМ
- 16. РЕФЛЕКСИЯ Чем занимались на уроке? Достигли ли мы целей урока? Какие правила слабо усвоили? Какие примеры
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Из №№ 230, 231, 233, 235, 236 выбрать по желанию и решить не менее
- 19. Скачать презентацию