Содержание
- 2. Гипотеза Среди старшеклассников наблюдается тенденция снижения уровня вычислительных навыков, что влияет на успеваемость и результат ЕГЭ
- 3. Цели и задачи проекта Рассказать об альтернативных способах вычисления Выяснить, какие способы вычисления оказываются эффективными в
- 4. Проблемы Заблуждение среди учеников средней школы Ограниченность во времени при решении ЕГЭ
- 5. Актуальность Предоставленная информация окажется полезной для каждого ученика средней школы
- 6. Исследование
- 7. Умножение в уме двузначных чисел
- 8. Способ графического умножения чисел 215∙317=68155
- 9. Алгоритм Евклида НОД(616;364)=28 616-364=252; 364, 252 364-252=112; 252, 112 252-112=140; 112, 140 140-112=28; 112, 28 112-28=84;
- 10. Простой способ извлечения квадратного корня из малых чисел
- 11. Простой способ извлечения квадратного корня из больших чисел
- 12. Извлечение кубического корня Последняя цифра 7 => последняя цифра корня 10-7=3; Отбрасываем последние 3 цифры. Получаем
- 13. Вывод Мы ответили на проблемные вопросы и использовали на практике предложенные способы нестандартных вычислений
- 14. Информация https://ru.wikipedia.org/wiki/Алгоритм_Евклида http://impossible.info/russian/articles/kristina-yusupova/multiply.html http://ru.wikihow.com/извлечь-квадратный-корень-без-калькулятора http://festival.1september.ru/articles/517087/ http://www.sinusoida.com/repetitor/pages/squ/squ.shtml
- 16. Скачать презентацию