От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь

Сентябрь 12, 2022

Главная
Математика
От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь

Содержание

2. Общество Школа Подготовка человека, овладевшего способами получения знаний От образования на всю жизнь к образованию через
3. I этап-организационный(планируемый результат обучения) Опрос-анкетирование учащихся об ожидаемых результатах ГИА Проводится вводная диагностика(чем они владеют, с
4. II этап-постановка целей и задач (С каждой группой учащихся и индивидуально)
5. IIIэтап-деятельность учащихся и учителя на формирование ЗУН Объяснение нового материала Разбираются все типы возможных заданий Рассматриваются
6. IVэтап-зачет(теоритический+ тестовые базовые задания) Vэтап- Работа над ошибками VIэтап- Контроль умений и навыков(контрольная работа,выдержанная в формате
7. Уделять внимание на «личностный фактор» Не пугать ЕГЭ(ГИА),А убеждать в том, что если постараться, то можно
8. Техническая подготовка задания 1 части не требуют никакого оформления, поэтому на контрольных работах не стоит обращать
9. Методическая подготовка 1 полугодие (пассивное повторение:домашние тесты с разбором не выполненных заданий); проверяется каждый тест и
10. Оценочная ведомость подготовки к экзамену по алгебре Учени-- 9 класса---------------------------------------------------------- Оценка, на которую претендую по алгебре
11. Оценочная ведомость по алгебре 2 часть Учени__ 9 класса___________________ Оценка, которую предполагаю получить________ Подпись родителей на
12. Карточки взаимотренажа
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Общество
Школа
Подготовка человека,
овладевшего способами получения знаний
От образования на всю жизнь к

образованию через всю жизнь

Индивид

Слайд 3

I этап-организационный(планируемый результат обучения)
Опрос-анкетирование учащихся об ожидаемых результатах ГИА
Проводится вводная диагностика(чем

они владеют, с помощью заданий КИМов)
Все учащиеся делятся на 3 группы

Слайд 4

II этап-постановка целей и задач (С каждой группой учащихся и индивидуально)

Слайд 5

IIIэтап-деятельность учащихся и учителя на формирование ЗУН
Объяснение нового материала
Разбираются все типы

возможных заданий
Рассматриваются все способы усложнения заданий
Прорешиваются такие задания

Слайд 6

IVэтап-зачет(теоритический+ тестовые базовые задания)
Vэтап- Работа над ошибками
VIэтап- Контроль умений и навыков(контрольная

работа,выдержанная в формате ГИА
VIIэтап- коррекция (отработка не желаемых результатов, но не более 2раз)

Слайд 7

Уделять внимание на «личностный фактор»
Не пугать ЕГЭ(ГИА),А убеждать в том, что

если постараться, то можно получить вполне приличный балл
Учить «технике сдачи теста»

Слайд 8

Техническая подготовка
задания 1 части не требуют никакого оформления, поэтому на контрольных

работах не стоит обращать внимание на оформление таких заданий. Не разрешаю злоупотреблять устными преобразованиями, лучше подробно записать- потом легче проверять
Задания 2 части: если не знаешь как объяснить, лучше ничего не пиши

Слайд 9

Методическая подготовка
1 полугодие (пассивное повторение:домашние тесты с разбором не выполненных заданий);

проверяется каждый тест и заполняется таблица т.е.
складывается картина кто что умеет
2 полугодие активное повторение (прорешивание тематических тестов)
Апрель-май решение множество вариантов разных лет
Разумнее учить школьников общим универсальным приемам и подходам к решению заданий из разных тем
обучение учащихся приемам мысленного поиска решения
Учащиеся составили себе план работы по темам , которые у них западают.
Составлены списки консультантов из тех ребят , которые получили зачет по той или иной теме.
Для того,чтобы научить учащихся применять тестовые технологии организована работа тест-классов начиная с 5 класса.

Слайд 10

Оценочная ведомость подготовки к экзамену по алгебре Учени-- 9 класса---------------------------------------------------------- Оценка, на которую

претендую по алгебре за экзамен: Подпись родителей на начало подготовки:--------------------------------

Оценка 5 : 90-100%
4: 75-90%
3: 50-75%
2: 30-50%
1: 30% и ниже
Подпись родителей:--------------------------------------
Учитель математики:----------------------------------Фабер Г.Н.

Слайд 11

Оценочная ведомость по алгебре 2 часть Учени 9 класса_________ Оценка, которую предполагаю получить Подпись

родителей на начало подготовки_________________

Оценка 5 : 90-100%
4: 75-90%
3: 50-75%
2: 30-50%
1: 30% и ниже

Подпись родителей:--------------------------------------
Учитель математики:----------------------------------Фабер Г.Н.

Слайд 12

От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь

Содержание

ОбществоШколаПодготовка человека, овладевшего способами получения знанийОт образования на всю жизнь к

I этап-организационный(планируемый результат обучения) Опрос-анкетирование учащихся об ожидаемых результатах ГИАПроводится вводная диагностика(чем

II этап-постановка целей и задач (С каждой группой учащихся и индивидуально)

IIIэтап-деятельность учащихся и учителя на формирование ЗУНОбъяснение нового материалаРазбираются все типы

IVэтап-зачет(теоритический+ тестовые базовые задания)Vэтап- Работа над ошибкамиVIэтап- Контроль умений и навыков(контрольная

Уделять внимание на «личностный фактор»Не пугать ЕГЭ(ГИА),А убеждать в том, что

Техническая подготовказадания 1 части не требуют никакого оформления, поэтому на контрольных

Методическая подготовка1 полугодие (пассивное повторение:домашние тесты с разбором не выполненных заданий);